探究电子仿真实验在电子专业教学中的应用

一、仿真实验开设的意义
　　1、技能人才的巨大缺口
　　当前，企业熟练技工和高级技工等论文联盟http://*实用型人才十分缺乏，特别是入世后，企业急需大量的具有专门职业技能的人才。据统计，广东省现有城镇从业人员1260万人，其中从事技术工种岗位的人员应有530万人，但实际上全省现有技能人才仅218万人，也就是说，广东省目前技能人才缺口超过300万。其中最缺乏的是企业熟练技工和高级技工等实用型人才，这些人才都需要通过职业技术教育来培养。这很大程度上要依靠各种形式的中等职业技术教育去解决。多年来，虽然职业技术教育为广东省培养训练了大批的专业技术人才，造就了大批合格的劳动力，为我省的科技振兴和经济发展作了重要的贡献，然而随着全球经济一体化进程的加快，二十一世纪的人类将面临一个竞争更加激烈的时代。未来的经济竞争，综合国力的增强，既需要高层次的创新人才，更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技转化为现实生产力的高素质的普通劳动者，因此，未来几年我省技能人才将面临更大的缺口。
　　2、职业技术学校面临的难题
　　目前职业教学的办学经费主要来自国家财政拨款，经费渠道有限，社会参与渠道不畅。编辑：www.ybask.Com 。
教育总资源在职业教育与普通教育的分配，据统计六年中全国职业学校生均预算内教育事业支出为1269.31元，职业学校比普通中学人均少支出80.08元，这对培养成本相对较高的职业学校来说，不能不说是一种怪现象。据近几年中专、中技和职业中学评估中对学生培养成本使用经费情况测算，生均经费应不低于2000元。可见现有职教经费与实践需求有多大的差距。经费的紧张使得一些必备的教学设备无力购买，基地无法开发，实验无法进行。在现有的教学条件下，如何充分合理地利用现有的教学资源，为社会培养出更多、更优秀的技能人才，成为所有职业技术学校面临的一大难题。
　　3、仿真实验
　　学生是学习的主体，己成为我们的共识。课堂教学应实施以学生主动参与、主动探究、主动合作等新型的学习方式,真正让学生动起来，建立学生对课堂讲授内容的感性认识，加深对学习内容的理解和记忆，以提高教学效果。利用机房及仿真软件构建仿真实验室，所使用的仪器、测量的对象以及展现的电子现象和过程都是虚拟的，是计算机在辅助教学（CAI）方面的

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