西方文化在课堂上的引导学习

　语言的文化差异最根本源于不同文化背景下人们价值观念的不同和文化思维模式的差异。换言之，中西文化在价值观念、思维模式方面的差异，直接且根本地影响和决定了语言的使用原则和表达方式，影响到学习者对该语言及文化的认知和掌握。因此，只有从根本上了解英语国家人们感知世界的方式，才能真正对其他语言的文化背景进行把握，步入英语这门语言的殿堂。
　　
　　一、价值观念
　　
　　胡文仲曾在1992年指出：传统的价值观念是文化的核心。每一个社会体系都有其独特的价值观念体系，这套体系直接影响人们思维的方式，交往的规则，对人们的社会生活起指令性作用，社会成员在不知不觉中习得了这套体系。对于隶属于某一文化的人来说，行为受价值观的支配，在语言上也打下了价值观的烙印。
　　中国传统的宇宙观是“天人合一”，即人与自然是处于统一和谐的整体结构中，体现在语言上就是整合型句式，它首先注重整体形象，然后再注重细节，为先整体后局部。与此对应，西方文化坚持“天人相分”即“主客相分”的哲学观点。编辑：www.ybask.Com 。
西方人认为整体是由个体构成，思维时往往以个别部分为起点，然后把这些部分拼合成一个整体，既分异型思维，也称解析式思维，体现在语言上就是分异型句式。
　　基于上述世界观的不同，中西论文联盟http://WWw.LWlm.cOM方的价值取向也有天壤之别。中国人认为个人是“沧海一粟”微不足道，推崇社团和集体价值，强调社会群体的统一和认同，是一种社团价值至上的价值取向。而西方文化则是个人价值至上。它推崇个人主义，强调个人的存在价值，崇拜个人奋斗。实际上，社团价值至上和个人价值至上是引起的文化差异和冲突的主要原因，它也是英汉语言差异的思想根源。把握这一点，对英语学习中遇到的一些“文化差异”也不难理解。
　　在时间取向上中国人以过去为主，往往考虑过去做什么，有什么经验教训。而西方人着眼于未来，有强烈的时间“紧缺感”，不是追求如何做人而是追求如何做事。即：英汉哲学在“为道”与“为学”的侧重点不同决定英语语言的逻辑

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