以项目教学法开发电力拖动实训课程初探


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以项目教学法开发电力拖动实训课程初探

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讨论热情。
　　3.项目应有助于对学生良好品格的培养,在项目实施过程有利于对学生进行情感、态度和价值观的教育。
　　4.项目讨论评估时要尊重学生的努力与成果,耐心地听取他们的想法,切记不可在他们面前评论是非功过,应充分发挥团队协作精神。
　　项目教学法是以能力模块为项目单元,以学生职业能力的有效发展为最终教学目标。在教学中坚持以学生为主体、教师为主导,教师起组织协调、咨询、引导作用。在教学中,实现了理论教与实践紧密、有机地结合,学生“学会”与“会学”,锻炼了他们的动手能力、分析,以及应变能力和解决问题的能力,等等,培养了其合作互助的团队精神;实现了以教师为中心向以学生为中心的转变,以教材为中心向以工程项目为中心的转变,以学生课堂接受为中心向以学生实际工作为中心的转变。这些转变都体现了职业教育的特色与本质。
　　

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