浅谈现阶段我国的幼师教育

我们常说，儿童是祖国发展的未来。伴随着我国社会的不断发展，我国的综合国力不断提高。为了适应当今不断发展变幻的国际形势，进一步发展自己，提升我国的综合国力，成为了新时期我国社会发展的目标。当今的国际竞争归根结底是人才的竞争，而人才培养的关键是孩子们的初始教育。这就意味着，幼儿教育在我国教育体制中处于非常重要的地位，这一问题直接关系到祖国发展的未来。
　　面对这样的时代发展的要求，党和政府也加大了对于幼儿教育的关注和投入的力度。一方面加大了对于幼儿教育物质上的投入和保障；另一方面也意识到，影响我国幼儿教育的关键是幼儿教育方面专业人才的培养，幼儿教师的素质成为影响我国幼儿教育最重要的问题。那么，当前我国幼儿教师的现状是怎样的呢？
　　虽然近几年以来，国家加大了对幼儿教师培养的力度，但是一些问题的存在还是制约着我国幼儿教育的发展，主要表现在：其一，幼儿教师的整体学历水平偏低。受我国传统教育思想、体制的影响，很多从事幼儿教育的教师，大多是在初中毕业之后就进入幼儿师范学校学习，在知识基础方面还不够全面，甚至有相当一部分人没有经过幼儿师范院校的系统学习，从而影响了幼儿教育质量的提升；其二，民办幼儿教育机构的幼儿教育存在隐患。编辑：www.ybask.Com 。
由于受专业幼儿教师相对匮乏的影响，再加上我国在相当长一段时间内进入幼儿园阶段的适龄儿童较多，公立幼儿园很难满足入学数量相对较大的现实，这就使很多民营或私立的幼儿园大量存在。他们的存在一方面满足了当前有些地区，特别是大量农村人口涌入的城市孩子入托难的困境，但是在办学上存在的问题也是比较明显。首先就是在办学条件方面无论文联盟http://wWw.LWlM.cOM论是教学设施，还是儿童的娱乐设施的安全条件均得不到有效地保障。同时，有些教育机构出于节约成本的需要，并没有聘请专业的幼儿教师人才。更多的幼儿教育机构在起着看孩子的作用，没有帮助孩子们从小养成良好的学习和生活习惯，以及优良的个人品质。这些隐患的存在最终会影响孩子们未来的发展；其三，国家对幼儿教师政策上的不完善。很多幼儿园都出现过这样的情况，好的幼儿教师难以长时间稳定存在，教师中途跳槽或离开辞职的状况时有发生。这种现状的存在，究其原因就是国家对幼儿教师政策上的不完善，主要表现为幼儿园教师与小学教师在职称评定上差别大。这种教师待遇上的差距，

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