| 少先队活动与德育工作相结合 |
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是否能被大家所喜欢……
四、以校本课程为途径，拓展德育工作空间
校本课程是以学校为基地，以促进学生发展为目标，根据学校条件、学生需要而自主开设的独具特色的课程。它无疑为少先队工作提供了丰富的资源。
我校的少先队工作重在队员的体验，以此为载体，结合校本课程，让队员选择多样的探究实践方式，使队员们的探究、动手能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作的能力都有所获益。如结合我们学校周边的水在近十年受到严重污染的实情，组织学生对其进行调查。学生通过对父母和长辈的问卷调查，以及自己的实际观察，了解到水受污染的主要原因。学生不仅在参与的过程中学到了知识，同时在探究问题的过程中发现了问题。学生在查找水污染资料时，能够沿着臭水、脏水寻找各个污染源，并能够对这些地方以后的整改提出自己的设想……我们从另一层面看到了探究性、开放性体验活动能够给我们的孩子带来激情，以及让他们真正走出教室、走出校门、走上社会，在广博的大自然中再次寻找自身能力的价值。同时也看到了学生不是单一的接受者。
从实践探究中我领悟到，用新课程的理念指导少先队工作，结合活动开展德育工作，拓展活动空间，创新工作方式和内容，这样我们的德育工作就会有新的突破。来源：Www.Ybask.Com 。
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