关于高等职业英语教育的探索

　高等职业教育因其把以知识为主的教育变成以应用为主的技能教育，培养出的人才适应市场需求越来越受到用人单位的青睐。英语，作为学习国外先进技术、加强对外交流合作的工具，已经成为高职学生必备的基本技能。2000年教育部颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》， 指出高职英语教育的培养目标有别于普通专科和本科教育——以培养直接服务于经济社会的实用性英语人才为主要目的。因此，如何根据高职英语教育的特点和高职学生在英语学习中的特点，合理进行英语教学就成了一个亟待解决的问题。
　　一、高职英语教育的特点
　　1.高职英语教育具有高等英语教育与职业英语教育的双重属性
　　高职英语教育有别于普通高等教育中的英语教育，具有职业英语教育的特征。1997年联合国教科文组织颁布的《国际教育标准分类》对高等职业教育的描述为：“课程内容是面向实际的，是分具体职业的，主要目的是让学生获得从事某个职业或行业或某类职业或行业所需的实际技能和知识，完成这一级学业的学生一般具备进入劳务市场所需的能力和资格。”
　　高职英语教育有别于中职英语教育，它非常重视实用性。编辑：www.ybask.Com 。
高职英语教育是职业教育中的高层次，具有高等英语教育与职业英语教育的双重属性，所授知识的深度、广度和专业性都非常强。
　　2.高职英语教育培养的是实用型人才
　　《高职高专教育英语课程教学基本要求》强调了两个“并重”、 一个“更要注重”和一个“原则”。两个“并重”是“强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重”。 一个“更要注重”是“要注重培养实际使用语言的技能， 特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力”。一个“原则”是“实用为主，够用为度”的原则。高职英语教育的培养目标以及教学计划有别于普通高校，它以培养学生的实际应用语言能力为目标，在教学内容中需要突出实用性和针对性。
　　3.高职英语教育中的英语

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