审问题，抓关键信息，确定“题型”（评析题、启示题、谈认识题等或为什么、怎样做等）。第二步读材料，抓关键词句，分层，确定“主题、中心、方向”（一个或多个）。第三步，回扣教材，找到相关的原理或观点，确定“结合点、知识点”（一个或多个）。第四步，组织答案,再确认“题型”。思路开拓的方法是：围绕材料反映的中心问题打开三条思路：1、为什么？（原因）2、怎么样（意义或影响）3、怎么办？（措施方法）（2）通过典型训练题的典型示范作用，具体指导学生的学习方法。学生只有掌握了解题的技巧、方法，才能在知识的海洋中如鱼得水，游得轻松、畅快。
　　我想只要我们教师遵从新课程理念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合实际的方法，就一定能够激发学生的学习兴趣，就一定能够上好初中政治课。来源：Www.Ybask.Com 。
新课程理念下的课堂教学，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们教师带着新思想、新认识、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。有了这些新认识、新做法，再加之我们初中政治教育工作者的努力，我相信我们的政治课一定会成为最受学生欢迎的课堂。