微机原理与汇编语言教学中几个问题的探讨

　　《微机原理与汇编语言》是电子信息类专业重要的专业基础课，由于本课程涉及知识点多，内容抽象，且要求理论与实践、硬件与软件密切结合，大多数学生在学习时普遍感觉比较困难。因此需要高校教师紧跟时代步伐，在实践中不断改革创新，采用新的教学手段和教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自学能力，提高教学质量。笔者根据多年的教授实践，进行了一些探索。
　　1　注重多方引导，激发学习兴趣
　　1.1　介绍行业技术的发展，激发学生兴趣
　　随着科学技术的飞速发展，新技术、新产品层出不穷，教师在教学过程中除介绍知识背景、发展历史外，还可以结合当今计算机技术的最新发展，适当增加一些对行业技术动态的介绍和评述。例如在CPU部分，除了介绍从8086到Pentium的演变过程，还可以介绍双核甚至四核CPU最新技术的知识，培养学生把学到的计算机理论知识和实际应用联系起来，调动学习兴趣。
　　1.2　理论联系实际，将理论知识生活化和实用化
　　课堂教学应以基本知识点为基础，充分联系实际，强化具体应用，多联系身边实例，进一步将单片机技术、DSP技术、嵌入式技术引入到课程教学中，举一些如工业和民用自动化产品、智能楼宇通讯及监控设备等的例子，使课堂讲解和日常主流产品所使用的技术相衔接，让知识具体化，开阔学生的视野，使学生感觉到学有所用，从而产生学习的兴趣，进而自发主动地去学习，有问题和教师一起探讨解决，从而有所收获，乐在其中。www.yBask.COM
　　2　改进教学方法，提高教学效果
　　微机原理与汇编语言的理论知识内容广且许多知识点前后相互关联。为了提高教学效果，对教学内容的顺序进行了适当调整，改革教学方法，灵活运用多样化教学手段保证教学质量。
　　2.1　采用多媒体教学和课堂板书结合的教学方式
　　在PPT课件为主的教学环境下，综合使用各种多媒体介质，将不可见的与难于解释和理解的内容加以形象化和直观化，为学生提供大量的感性材料，有助于加强学生对学习内容的理解和记忆，加深印象，充分发挥出多媒体教学课件表现形式丰富、信息量大等优点。例如在讲解堆栈操作时通过动态、形象演示入栈／出栈过程(图1所示)，进行入栈操作时，总是先修改指针

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