| 浅谈大学生思想道德建设中的传统文化缺失 |
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中的价值体现
1.中国传统文化中蕴含着丰富的民族精神。
在几千年的中华文明发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。自古以来，中国人也一直把“修身、齐家、治国、平天下”作为自己的人生理想和人生态度。当代大学生是民族精神的传承者、铸造者。传统文化和民族精神的辩证统一关系，决定了我们在对大学生进行民族精神教育时，离不开对中国传统文化的教育。
2.中国传统文化强调社会整体利益至上，倡导见利思义，对引导大学生树立正确的价值观具有积极意义。
中国古代的绝大多数的思想家认为，社会乃一集合的整体，个人是生活在群体之中，主张“天下兴亡，匹夫有责”，在“义利”关系问题上，中国传统文化特备强调“先义后利”，认为见到利益应该首先想到是否符合道义。因此，在对青少年进行思想道德教育时，继承和发扬着这种以国家民族利益为重的群体利益，让这种民族文化融入于社会主义的集体主义之中，有助于培养大学生的集体主义观念和社会责任感，有助于大学生在品格道德上的自我完善。
4.传统文化在大学生思想道德建设中的应用
1.在日常生活中培养大学生的道德修养。
儒家把“格物致知”当作道德修养的起点，这里的格物致知的物，也就是日常生活中的小事。所谓“格物致知”，就是在日常小事中体会道德修养的真正含义。要对学生进行职业价值观和职业道德教育，帮助学生正确进行职业选择并培养所需的职业道德，使学生在日常生活中自觉加强道德修养，努力做一个具有高尚情操的人。
2.在校园文化中努力构建校园伦理文化。
中国传统伦理道德受到几十年间不断的社会变革的批判和冲刷，许多优秀的成分由于缺少辨别而遭到摧残。社会公德、职业道德、家庭美德等人的道德底线已经越来越薄弱。学校要引导一种礼貌待人、诚实守信、互助互爱、遵守秩序、保护环境等内容为中心的公德文化建设。古人有云，“人而无信，不知其可也”，“与朋友交，言而有信”，“诚信者，天下之结也”。引导一种以尊老爱幼、互敬上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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