大学生德育工作实践探析

　　大学生要想成为具备创新精神和实践能力的专门人才，需要扎实的掌握专业基础知识。然而，大学阶段不仅是学生们学习专业知识的最好阶段，也是思想素质形成的重要时期。思想政治工作者在学生的大学过程中起着不可替代的重要作用.因此，作高校思想工作的辅导员深感责任重大，需要不断加强自身学习，研究探索工作方式方法，在学生综合素质的提高上下大力气，创新教育模式，为学生成长成才助力加速，帮助大学生在学习生活中培养高尚的人格，专业的素养，练就立足于社会的过硬的本领。
　　大学一年级是学生素质培养的重要时期，初入大学的新生们对于大学充满着无限的向往和新奇，然而而今的90后多数均为独生子女，由于高中时期的学习紧张，父母和老师更多注重的是学生的学习，进入大学后，曾经父母精心的照料与集体中独立的生活环境形成了强烈反差，此时，思想品质教育对于他们的帮助是重要的，也是必要的。良好的思想素质和高尚的道德情操将使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大的理想，立志为社会主义事业贡献力量。因此，大学生素质教育学生向往，家长关心，学校重视，社会需要。
　　素质教育，学生向往。大学生关注学习，关注人生，关注即将面对的社会。希望自己有着丰满的羽翼去面对未来可能遇到的挫折和问题。他们关注一切新鲜事物，尤其是对于刚入大一的学生更是如此。从对学生入学教育调查分析可以看出，大学生初入大学，对学校的一切充满好奇，健康的引导能让学生收获到更多专业知识以外的对自身综合素质提高有极大帮助的能量。wWW.ybask.CoM像新生入学教育中的爱校教育会使新生尽快熟悉自己所处的新环境，让他们学会如何适应集体生活，尽快摆脱离开家的孤独和寂寞……不管将来的学业能否如愿以偿，能力锻炼是否能取得更好的效果，每个学生在这一时期都是带着无数个问号的。这一时期的思想教育和引导对学生的未来是重要的,从思想工作者的德育教育活动中得到收获更是学生向往的。
　　素质教育，家长关心。家长为了子女的前途和发展，把从小一直在身边生活多年的孩子送到大学这个崭新而陌生的环境里，除了不舍，更多的是担忧。尽管孩子几乎都是大于十八周岁的成年人，但真正在生活上可以脱离父母照顾的却又是寥寥无几，父母对于孩子成长环境的担忧绝不亚于学生本人，除了担心孩子每天吃

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