大学教师2012年年终工作总结

2012年的工作即将画上一个圆满的句号，自2010年7月，进入了兰州理工技术工程学院任教,至今已经两年半了，在学校领导和部门领导的关心和支持下，在其他同事的热心帮助下，使我收获良多，并迅速成长融入到这个队伍中去。现就我个人全年的工作情况做一简要总结：
一、思想方面
这两年半中，我思想上已逐渐成熟。教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的火炬手，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的责任和应具备的素质。首先，教师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治素养和专业文化水平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，教师也是学生的楷模，因为学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终注意自己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长十分重要。
二、教学方面
1、授课
2012年期间，我共计完成三门课程，十二个自然班的的授课任务，其中
1）春季学期主要负责09流体传动1-4流体控制工程及10测控1班控制工程基础的教学工作；
2）在秋季学期主要负责10电力传动1-2班、10电力系统7-8班和10自动化1-3班自动控制原理A的教学工作；
3）完成继电保护原理课程设计、流体控制工程综合实训、电力电子系统的计算机仿真、计算机控制综合实训及部分班级的电气控制与PLC综合实训、自动控制原理计算机仿真实验及课内实验、两个自然班的电机学实验、电子信息专业的认识实习等实践教学。Www.YBASk.coM
在上每节课时，我充分利用电教媒体、直观教具，使学生学起来轻松、舒畅。灵活多样的教学手段把整堂课气氛带动得非常活跃，学生既掌握了本堂课所学的知识，又拓宽了相关学科的知识层面，收到了非常好的效果：
1）注重开课前的情景创设，结合学生的实际情况导入新课，整堂课体现在“放”字上，多方面改变了学生学习的方式，建立和形成了探究性的学习模式，把讲堂变成了学堂，构建了互动的师生关系。
2）注重学生的动手操作能力，为教学添补了缺漏。让学生发现规律，总结

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