声乐艺术指导——钢琴伴奏部分解析 |
|
|
地提高了钢琴伴奏在艺术歌曲整体中的表现作用和地位。他的钢琴伴奏巧妙地运用了钢琴的各种表现性能,生动地描绘出歌曲中人物的心理及歌中的情境。当然这些伴奏的演奏技术对于钢琴伴奏者的要求也很严苛,不仅是精湛的演奏技巧还要有准确的把握音乐风格和与演唱者之间的配合。例如艺术歌曲《魔王》,这首歌曲在一开始的前奏以快速的八度音群描写疾驰的马蹄声引出由低到高的一串三连音之后,又在在小调的主和弦作下行断奏,吧这首曲子的精神表现到了极致。伴奏宣告了曲子中深沉稳重、紧张焦虑、或是恐惧、温和等种种情绪。舒伯特对音乐语言的精湛运用和高超的创作技巧在这里发挥的无以伦比,无论是旋律还是伴奏配合的恰到好处。这首歌曲的旋律开始是生动的、绘声绘色的,因为他将要把一个戏剧很强的故事为我们娓娓道来,儿最后则采用了深冬的宣叙调,因为故事的结局是悲剧性的。儿子的呼救每次都是用刺耳的不和协和弦,并且在音区上一次比一次提高,这是为了刻画小孩的恐惧在不断的加剧,父亲的旋律总是沉稳、亲切匀称而和协,魔王当然是个凶残的坏蛋,但是这狡猾的树精却故作柔媚,所以它的曲调显得温文尔雅,似乎格外迷人。每当它出现时,钢琴伴奏都改变了织体,采用较为轻盈的节奏并减少力度,以突出魔王的奸诈。从而我们可以看出钢琴伴奏是声乐作品的重要组成部分。 (二)钢琴伴奏的好坏是影响歌唱者能否成功完成声乐作品的关键 在声乐演唱中,演唱者和伴奏者是两个最基本的、缺一不可的组成部分。钢琴伴奏与演唱者是合作伙伴关系。要完成一首声乐作品,达到作品中的艺术意境,对伴奏者的要求比演唱者更加严格。我国著名伴奏家﹑钢琴教育家李斐岚老师在她的《钢琴伴奏艺术纵横》中点明伴奏的任务:听——用听觉牢牢“抓”住自己的合作者;托——描绘意境,烘托背景;带——引发合作者的情绪;推——促进及推动音乐向前发展;掩——为合作者扬长避短、弥补不足;调——对节拍过赶过拖加以调整。③“听﹑拖﹑带﹑推﹑掩﹑调”这六个任务表明:要创造声乐作品的完美境界,伴奏者起着关键作用。 当然一个好的钢琴伴奏扎实的钢琴演奏技巧和功底是钢琴伴奏的前提,钢琴演奏本身是一项复杂的艺上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
|
|
|
上一个论文: 浅谈钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导性 下一个论文: 戏剧表演艺术指导专业化研究 |
|