论文关键词：图书馆素质、专业素质、外语能力
论文摘要：本文从图书馆专业队伍的现状．社舍发展的需求出发，论述了在信息杜会如何提高图书馆专业人员的素质。
信息时代的到来，是以高新技术的广泛应用为标志的。知识和信息不仅给人类带来了巨大的社会效益和经济效益，也给信息系统的重要组成部分图书馆带来了一个极好的发展契机而作为图书馆的基本细胞图书馆员，其素质不仅关系到图书馆事业的兴旺与发展，而且关系到图书馆是否能抓住这个发展的机会。这就要求图书馆要有一支高素质的专业队伍。
1目前图书馆人员的现状
今天，在图书馆工作人员队伍中，主要组成部分还是图书情报专业和非图书情报专业人员。由于知识结构单一，应付手工操作工作方式尚可，在信息杜会的今天则显得力不从心。这主要表现在计算机知识，网络知识和外语知识方面；其二是历史遗留问题，由于前几年观念陈旧，社会上对图书馆的地位和作用认识不够，一些领导和管理部门忽视了图书馆专业队伍的建设；更有甚者把图书馆当作“高级收容所”、“关系户的照顾点”，降低了图书馆专业队伍的素质在这种大环境的影响下，许多大学毕业生不愿到图书馆工作，现有的图书馆专业人员工作不安心，人才流失严重，至使图书馆专业队伍不稳定。在工作人员中．一些人对自身的价值缺少足够认识，没有竞争意识，缺乏爱岗敬业精神。种种原因导致图书馆专业人员素质低，工作质量差，读者不满意，社会地位低，人才流失严重。
2提高素质是大势所趋
2l世纪，知识和信息得到了广泛的传播和交流，这是一个划时代的变革。loCalHOST图书馆作为社会存在的一种现象，它的发展和进步与杜会的发展应同步。对图书馆专业人员来说，其素质的高低也是决定图书馆发展与生存的一项重要因素。因此，这就要求图书馆员不仅要有宽阔的知识面，而且要有资深的知识底蕴。图书馆员不只是图书资料的出纳员，更重要的是要有一定的专业知识、能提供和利用情报信息的咨询人员。所以，提高图书馆专业人员的素质教育也是适应社会的需要，人类发展的必然结果
3现代图书馆要求具有高素质的图书馆员
现代图书馆需要复台型人才，除应具有图书馆专业知识外，还要兼有计算机应用、外语能力等。仅以图书馆的期刊阅览工作为例，读者查找和利用期刊文献信息过程中，经常涉及许多问题，如：怎样选择检索工具(包括机检和手检)；怎样使用检索工具(不同的检索系统有不同的检索软件，使用不同的用户界面和检索方法，这是经常困扰读者的一个问题)；怎样查找非本馆收藏期刊的馆藏信息}怎样获取非本馆收藏的期刊文献；如果要从其他馆，包括从国外的文献机构获取期刊文献，选择哪条途径才能省时省力又省线{怎样利用馆藏现有的光盘型电子期刊(包括中文期刊和外文期刊)．它们与印刷型期刊相比有哪些优缺点；怎样利用lnternet网检索期刊信息和文献，哪些免费或收费，如何查找、过滤、下载；怎样利用国外文献信息机构的最新期刊和文献信息服务，哪种服务是最经济有救的，等等。因此．要“解决”这些问题不仅要有图书馆学专业知识，而且还要有计算机应用、外语等方面的知识。同时，由于图书馆服务对象是广大的社会群体，因而需提供的知识也是社会的各个领域，故而要求图书馆员应有广博的知识面．而较高的文化素质是图书馆员拓展知识结构．掌握多学科知识和现代应用技术的前提基础，此外，图书馆员还要有一定的思想修养，对所从事的图书馆事业．有强烈的事业心和责任感。因此馆员必须具备良好的思想修养和高尚的职业道德，全心全意为读者服务。
4提高图书馆员素质的途径
网络环境下的图书馆带来了图书馆管理工作的全面变革。图书馆领导应对本馆业务机构和人员进行全新规划，减少业务工作中的事务型人员。改变以往把专业人员放在采、编环节中这一现状．把专业人员逐步安置在参考阅览部门，突出专业性，逐渐加大参考咨询的比例，集中体现教育和情报的两大职能。

要达到21世纪图书馆事业发展的要求，必须有计划地建设一支高素质的专业队伍首先图书馆职作者简介；苏丽，女，1963年生、馆员。发表论文数篇业道德教育、集体主义教育要常抓不懈。要倡导爱岗敬业精神，让广大员工充分认识新世纪图书馆工作的重要意义，培养主人翁意识．激发全体员工的主观能动性。作到品德高尚，技术精湛，学习积极，工作努力。此外．在业务素质方面，提高专业人员专业素质的途径可通过：
(1)本岗为中心．在工作实践中结台本职工作，有意识有计划地组织学习
(2)邀请国内外学者、专家到图书馆内指导工作和讲学。
(3)参加短期脱产、半脱产或业余学习班、进修班或研究生班。
(4)出国进修或访问是中、高级图书馆人员进修提高的重要方式。
(5)为了提高图书馆员的知识结构，鼓励和支持图书馆员到高等院校听课进修。
(6)到兄弟单位去学习、参观、访问。
(7)为提高学术水平，应定期举行科学讨论会或专题研讨会，以便于交流、提高。
综上所述，信息时代将会使图书馆员的素质发生一次质的飞跃。作为图书馆专业人员必须要有忧患意识，为图书馆的生存和发展，转换思想，更新观念，变压力为动力，自力、自强，全面提高自身素质，使其能动性、创造性得以最大的发挥，不负历史赋予我们的使命。