发后，就形成了比较系统的文献资源体系，可以为读者提供高质量的服务。
3.2.1编制专题目录和综合性评述
开展服务的人员，需要多与读者沟通，制作新书简介、专题目录等，同时要综合运用目录、索引、文摘、综述等工具和手段，以及网上信息检索、网上文献传递等服务形式，广、快、精、准地为各类专家学者传递文献信息。玉林师范学院图书馆在开展特色文化信息资源服务时，还常举办各种报告会、讲座等活动，力求多主题、多途径、多层面满足读者对地方文献的需求，吸引广大读者利用图书馆。
3.2.2开发建设特色文化信息资源数据库
民族地区高校图书馆应当重视馆藏资源的数字化工作，利用其丰富的特色文化信息资源优势，做好深层次特色数据库建设，建立充分反映民族文化和地域特点的独一无二的特色文献数据库(包括书目数据库、索引数据库及全文数据库)，丰富网络信息资源，打破高校图书馆现有的馆藏重复和短缺现象并存的状况，使高校图书馆文献资源布局逐步趋于合理，为数字图书馆建设和文献资源的共建共享做准备，更有效地为学校教学、科研和地方经济建设服务。
3.3培养一支高素质的人才队伍
开发民族地区文化信息资源，人才是关键。这就要求从业人员既要懂得图书馆专业知识、民族文献知识，又应掌握计算机网络、外语等方面的知识，还要具备一定的综合分析问题能力和解决问题能力。因此，一方面应建立健全人才引进和培养机制，多渠道引进专业技术人才;另一方面，应从本单位的实际情况出发，加强现有工作人员的继续教育和培训。此外，还应通过经常性的学术交流，提高工作人员自身的综合素质，以更好地服务于地方特色文献信息资源建设。
在高校，学科建设是龙头，专业教学是永恒的主题。民族地区高校图书馆在对本地区特色文化资源进行收集、整理与开发时，必须与本校的学科建设和专业建设有机地结合起来，为学术研究、地方发展构建一个富有特色的信息服务平台

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