感谢大家在百忙中抽出时间来开会!
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各学科讲解本学期的要求
(一)讲解《家长会记录手册》的内容及如何使用。
1.《好孩子是怎样造就的》
班主任给家长读读,讲讲。
2.《家长委员会章程》
3.《家长委员会工作制度》
4.《请您这样做》——家长参会要求
班主任读读,讲讲,强调好。
5.家长会记录表
要求家长认真倾听,做好会议记录,以备会后与孩子交流。
6.家庭教育名言。
班主任提示家长注意学习。
——本学期,我们学校从教师备课本,业务学习本,班主任会议记录本,家长会记录本,学生用本进行统一设计、制作,赋予其文化内涵,使我们的教学更趋于规范。这也是我们学校精细化管理的措施之一。学生用本有《班队会记录本》《错题集》《成长小脚丫》《数学日记》。(班主任可以给家长展示一下)
(二)学校日新月异的发展变化——新教学楼的建设情况
(三)学生成长档案
1.建立学生成长档案的意义。
2.本班学生成长档案建设情况。
3.展示优秀的学生成长档案,便于学生、家长学习。
(四)强调学生的安全防范
1.上下学接送的安全。
2.教学楼施工带来的安全隐患的提醒。
3.课间活动的安全。
(五)学生的着装、发型。
1.着装。每天佩戴好红领巾、校卡;除周三外统一穿校服,并且要求在校期间不得脱去校服,天热了里面可以少穿,以免学生校服丢失,学生穿的五花八门。www.yBask.coM从下周一开始,执勤同学重点检查着装。
2.发型。告诉家长不要给孩子理奇形怪状的发型,班主任班中自查,有问题的让家长带领孩子周末理发。
(六)吕校长的话
1、我们印制了不少学生、老师、家长用的记录本,目的是提升认识,为了精细,便于收藏,提高水平;所以说班主任一定要讲好为什么印制、如何使用,不能简单说为了好看,真正的目的就是提高家长素养。
2、春天是万物复苏的季节,也是学生盲动的季节,安全压力比较大,要求家长配合学校搞好学生的在校安全和交通安全、饮食安全、建楼安全。
3、我们学校的活动课程需要家长支持和理解。语数英科和足球、象棋、剪纸活动一定要支持学校搞好,这是为孩子的发展、为了学生的将来打基础。学校拿出资金和老师,早晚加班,这些就是为了学生,为了家长。
4、要求家长多读书,学生在家多看书,特别是一些课外好书,形成家庭读书的好习惯、好氛围。
5、对学校有什么问题多交流,逐级反映问题,学校会逐步解决,而不要有事就急,更不允许家长之间为了孩子的一点小事就吵和闹,这不利于孩子的成长和友谊。
(七)班级活动
上学期班级管理取得的成绩:
上学期,在全班同学及家长的共同努力与配合下,我班取得了骄人的成绩。在每周的卫生、综合表彰中,总是名利前茅。每月的板报设计中,我班李嘉璇、李佳林、王晓梦、张英豪、蔡雨欣、王树斌等同学群策群力,为我班征得了年级组一等奖的优异成绩。在合唱比赛中、在体操比赛中,我班均获得了精神文明奖。在大队委的竞选演讲中,王树斌、李嘉璇也以优异的成绩,竞选成功。在阳光体育运动中,我班在篮球、足球项目中获得一等奖的好成绩,名列年级前列。在跑操比赛中,我班获得第一名的好成绩。孩子们的行为习惯在不断的完善,不断向好的方面发展,我为此感到欣慰。经过一学期的奋斗,在班级管理方面,我班获得了"课程评价优秀班级"、"优秀执勤班级"的称号,这些成绩的取得,离不开孩子们的团结、认真、努力,更离不开家长对学校工作的支持,在这里我衷心的感谢大家。
本学期班级管理取得的成绩:
1、本学期我校召开了第一次春节军训、学生们刻苦训练,终于在展示中获得年级第一名的好成绩。这个月的的板报设计中,我班李嘉璇、李佳林、王晓梦、张英豪、蔡雨欣、王树斌等同学群策群力,为我班征得了年级组第一名的优异成绩。我班连续两周获得量化考核优胜班级、卫生管理优胜班级。这说明大部分学生在开学初在卫生、习惯等方面表现不错。
教育教学取得的成绩:
我班不仅在学校组织的各项活动中,成绩突出,在教学成绩方面也有了较大幅度的提高。在总成绩中名列班级前列的有:
王晓梦
李嘉璇
刘贺敏
王箫楠
王一诺
李佳林
王坤阳
王树斌
张英洁
在总测评中进步大的有:张思涵、刘芳华、宣子涵等。
在数学考试中,学习进步幅度大的同学有:张英豪、韩昊愚、刘高序等。
本学期初作业有明显改进的有:由建宏、吴佳琪、李欣瑶、刘培杰、张泽楷等。
数学教学建议:
五年级下册的数学计算量较少,但抽象的内容较多,希望家长想办法促进学生数学方面的学习。
1、 继续给学生检查作业,衡量的标准是你发现了它哪一章节不是很懂,他哪方面的知识不是很会。
2、 充分利用改错本,学校精心为学生们定制了改错本,希望家长看见我们学校的努力正在向着精细化、规范化管理,我最近批了一次,学生对待自己的错误很不重视,这就需要家长监督学生认真完成。
教育方法的指导:
一、建立良好的亲子关系,提高自身素质,为孩子营造和谐美好的家庭环境。孩子是在我们身边长大的,作为父母,我们尽量为她营造了一个和睦温馨、充满快乐和关爱的家庭氛围。现在的学生个性很强,我们再相信棍棒教育已经跟不上学生的心理发展步伐了。我们从来不采用家长式的管教,更多的是以朋友的方式相互沟通。在家里,每个人都可以随意发表自己的意见,如果正确就会被采纳,相互尊重,相互体
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