动进行强化巩固，寓教于学，寓学于乐，大大提高了词汇教学的课堂效果。为进一步深化课堂教学改革，探索单词学习方法奠定了良好的基础。

3．制作了与教材同步的1－6册“xx”英语系列游戏词汇活动幻灯片。

为了更好地开展“爱迪英语”阶段性的词汇游戏活动，我们花费大量的业余时间，以单元为单位，做出了每个阶段的词汇游戏活动幻灯片。经过精心设置的背景和动画幻灯片，为词汇活动提供了良好的氛围，提高了活动的效率。

4． 编辑了“xx”英语词汇立体学习法系列工具书：《初中英语词汇学习宝典》、《词汇学习方法集萃》、《英语词汇活动集锦》、《初中英语词汇总表》。

《宝典》是初中词汇学习和游戏活动的参考资料，《集萃》和《集锦》是有关学习方法和学习活动的具体应用指导，《词汇总表》把初中英语六册课本的单词做了整体输录和字母表排序。

5．开展了多种形式的、全方位、多角度的词汇学习和竞赛活动。同时，还搞了一些常规英语活动，如词汇知识竞赛、朗诵会、演唱会、短剧表演等。这些活动的开展，大大激发了学生学习英语的主动性和积极性，为他们启迪了心智，培养了兴趣，提高了能力。并进一步调动了学生们学习英语的热情，最大限度地避免了两极分化的发生，确实起到了以点带面，全面提高英语成绩的良好效果。

6．大面积提高了我校英语教学成绩，尤其是实验班学生的英语成绩大大高于非实验班：2006年中考，实验班的英语成绩100分以上20人，90分以上18人，平均成绩高出非实验班25分。2007年中考，实验班的英语成绩100分以上15人，90分以上16人，平均成绩高出非实验班班23分。2007年暑假考试，各个实验班的英语平均成绩均超过非实验班20分以上。2008年中考，实验班英语百分以上14人，90分以上15人。

7. 举办了多次英语学习讲座，为学生们系统掌握“爱迪英语”学习法奠定了良好的基础。

8. 课题研究使课题小组成员的整体水平得到提升，研究成员的理论水平和业务水平都有了很大的提高。词汇学习方法的运用，也对课堂教学的其他环节起到了很好的带动作用，使得各个实验班的英语课堂教学异彩纷呈，我校英语教学整体水平位于全市前列。

9. 在周边学校进行了广泛的学术交流。关于《“爱迪英语”词汇立体学习法概述》和《“爱迪英语”词汇立体活动模式概论》的学术交流受到了所在学校教师的热烈欢迎，产生了极大的反响。

（三）课题组教师参加各级大赛获屡获大奖：主要有：

1. 王xx：

第三届全国英语教师教学设计大赛三等奖 全国

cai优秀教学课件制作一等奖 任丘市

全国中小学英

语教师园丁奖评比中获沧州市中小学英语

“优秀教师”称号

2. 曹荣芬：

初中英语教师教学优质课评选一等奖 沧州市

3. 顾京颖：

全国中小学英语教师教学基本功大赛一等奖 沧州市

任丘市青年教师教学技能大赛一等奖

任丘市中学英语青年教师说课比赛一等奖

4. 伏月芳：

全国中小学英语教师教学基本功大赛三等奖 全国

任丘市中学英语青年教师说课比赛二等奖

5. 刘富启：

第三届全国英语教师教学设计大赛三等奖 全国

十．对本研究课题的反思

(一)关于课题设计的反思

我们的课题是在新课程理念的指导下，在全面进行教学改革的背景下，在英语学习费时低效的严酷现实下提出的。我们研究的目的首先在于解决长期以来困绕我们的英语学习的费时低效问题，打开困绕英语学习者的枷锁，让他们成为学习的主人——主动参与，热爱学习，学有所获，学有所成。在提高成绩的同时提高学生的综合素质则是我们的落脚点。

(二)关于科研成果的反思

在强烈的使命感和责任感的驱动下，在对教育事业无比的热爱中，在课题组成员辛勤血汗的浇灌下，我们的研究取得了一定的成果，更可喜的是对英语构词法有了前沿性的研究成果。但我们也有许多设想未能实现，我们的科研组成员大都是一线教师，有一些专业性强的东西运作不了，如多媒体人机互动软件单词游戏仍是幻想。由于教学任务繁重，在科研上投入的时间和精力是有限度的，在一些方面的研究还不够深入。要进行更为深层次的研究，还会有漫长的路要走，没有的执着品质和献身精神是不会有更多的成果的。再者，由于部分老师的局限，不少有价值的东西还只停留在教学反思或案例的层面上，上升不到理论的高度，可能会导致某些成果不能被挖掘出来，我们力争取得专家和学着的支持，让一颗颗科研之果籽粒饱满。

(三)课题研究以后工作的思考

我们本期的课题研究工作虽然暂告于段落了，但科学是无止境的，我们未来的研究工作还有许多（诸如象形词、会意词的研究，缩合词的深入研究、“爱迪英语”课堂教学模式的研究对英语教学改革的推动都是很有价值的）。为了改变广大学生英语学习的整体面貌，我们将再接再励，为我国英语教育事业的发展做出更大的贡献。

附录：

参考文献：

《初中英语词汇逻辑记忆法》 黎学智着

《黑英语》网上资料 邱大炮

《冲关英语》网上资料

词汇学法论述文章 网上资料

缩合词研究论述文章 网上资料

构词法研究文章 网上资料

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