**二中创办于1999年，现有教师213名，学生3197人。教育教学设施齐全，教学区、运动区、生活区布局合理，新建的六层综合大楼已成为亮点工程，校园绿化、美化、净化、育人化、人性化的进程已实现了跨越。2009年升级为**省重点中学。

十年来，二中人团结奋进，励精图治，铸就了“德育立校、质量兴校、科研强校”的办学理念，开创了学校快速崛起的新局面，已形成“诚实守信、律己容人、立志宏远、博学笃行”的校风。坚持以办人民满意教育为己任，把德育放在首位，重视全体学生的素质发展，并把提高全体学生思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质，身心健康作为素质教育的重点工作来抓，积极承担新课程改革样本校的示范重任，认真开展课程改革和科研活动，培养学生的动手能力。与此同时，也注重优秀人才的培养，2005、2008年有两位学生荣录清华大学，2008、2009年高考都取得了可喜的成绩。教职员工更加自信，工作热情更加高涨；学校声誉不断提高，竞争力明显增强；这些成绩的取得来之不易，离不开全体教职工的扎实工作，也离不开学校采取的一系列有力的措施：

一、加强了学校领导班子建设，推进了学校民主建设进程

1、加强学习，提高政治理论、教育教学理论水平和管理水平。坚持集体学习党的教育方针、政策法规，树立科学的发展观和正确的政绩观，学习新课程理论，转变教育观念。同时，领导班子深入课堂、教研组、备课组，认真学习、评议、指导。

2、明确分工，履行职责。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持理解，不揽功，不避过，从大局出发，从事业出发，珍惜团结进取的好局面。loCalHOst领导班子严格要求自己，廉洁奉公。坚持民主集中制原则，集体研究决定学校工作。严格按规章制度办事。坚持重要工作在教职工大会上进行通报。

3、坚持教代会制度和校务公开制度。尊重工会的法律地位，发挥教代会民主管理、民主监督作用，教代会规范运作。实施“阳光工程”，校务公开工作落到实处，大宗采购、基建等项目严格执行招投标制度。学校食堂招标在县公证处的监督下，已经顺利地完成了招标。

二、进一步提高了师德素养，促进了教师专业成长

着力打造了一支师德高尚、教育理念先进、教学方法灵活、学术研究氛围浓厚、掌握现代教育技术、团队合作精神良好的新型教师队伍，主要体现在以下方面：

——学习制度方面：利用教职工大会、教研组会、备课组会，学习党的教育方针、政策法规、师德师风规范要求和模范先进事迹。突出新课程理论的学习，树立正确的教育观、质量观和人才观，积极探索和革新教学模式、教学方法和教学手段。

——继续教育方面：落实以教师专业成长和终身学习为导向，以校本培训为主，为各级培训提供保障，为各级优秀专业人才成长创造良好条件。2008年暑假开始，高一年段全体科任教师参加市级新课程试验岗位培训，每个学科都选派一位教师参加省级培训。

——评价机制和激励机制方面：加大对教师综合考评的力度，发挥校内结构工资的杠杆作用，体现多劳多得的分配原则和责、权、利相结合的原则。

——重视青年教师培养方面：青年教师与骨干教师“结对子”，青年教师在备课、上课、听课评课、改作、出题讲评、课题研究、教学论文撰写等教学教研环节，得到骨干教师的具体指导。

——开展校际交流方面：面向省内外名校，特别是九江地区“六校联考”定期举行，定期教研。

——关心教师生活，稳定教师队伍方面：关心教师生活，慰问生活困难和患病的教师。例如开展向患重病教师捐款等系列活动。

三、以新课程实验为契机，加快了教学教研改革步伐

——落实教学常规管理方面：落实教学常规，严格规范教学行为，健全检查监督和反馈机制。加强教研组、备课组建设，进一步明确教研组长、备课组长工作职责，制订教研组、备课组活动常规，修订先进教研组和先进备课组考评办法；坚持公开课听课评课制度；坚持对教案和作业的检查制度；加大巡查课堂力度；建立教学常规检查档案。

——推进新课程实验方面：作为**省新课改示范学校，按照上级部署和要求，借鉴发达地区和先进中学经验，结合学校实际，稳妥有序推进：认真学习宣传、转变教育观念；建立组织机构、加强领导；立足校情，抓好校本培训工作；突出课堂教学研究、体现团队合作精神；重抓学法指导，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；认真组织综合实践活动；积极开展新课程背景下的课题研究，包括对学生综合素质评价、课堂教学评价、教师教育教学评价、学分管理等课题。已顺利开设高一新课程实验选修ii课程，在全县起到了良好的示范作用。

——加强校本科研方面：落实校本研究实施方案，加大扶持力度。认真做好课题选定申报立项、检查验收和奖励的相关工作，已形成比较合理的各级科研网络，现有9个国家级课题立项已结题的国家级课题4个。近几年来，教师在cn级刊物发表教学论文170多篇。

四、增强德育工作的针对性和实效性，逐步彰显办学特色

以理想信念为核心、基本道德教育为基础、爱国主义为重点和心理健康教育为特色，开展丰富多彩的德育活动。

——养成教育方面：学习和践行《**二中学生德育读本》的具体要求：坚持班级月考评和学期考评制度；坚持由学生干部组成的督导队伍每天对养成教育进行检查和反馈的制度。

——实践体验教育方面：坚持开展青年志愿者活动、社区服务活动、校园隔周一次的公益劳动和“济困、扶残”活动。校园广播、文学社和《南山风》文学刊物由学生唱主角，充分体现学生的参与和组织能力。利用假期，组织学生到县工业园区、商城、郊区农村等地开展社会调查活动，使学生进一步感受到改革开放给家乡带来的巨大变化。

——文明建设方面：继续开展“创文明”系列教育活动，开展“文明班级”“文明宿舍”“文明楼院”“文明学生”的评选活动，继续开展“优秀学生

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