同志们：

今天的会议，主要是贯彻落实中央和自治区党委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的部署要求，总结交流我区第三批学习实践活动试点工作成效和经验，具体布置第三批学习实践活动启动有关工作。昨天，**书记在全区深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员会议上作了重要讲话，我们要认真学习、深刻领会、抓好落实。刚才，**市**县**乡、**市**区城东街道、**等5个试点单位作了发言，分别介绍了各自的做法和体会，讲得都很**市第好，听了很受启发，希望各地各单位认真学习借鉴。下面，我讲四点意见：

一、第三批活动试点单位先行先试，试出了成效和经验

在开展第二批学习实践活动的同时，全区选择3002个单位进行了第三批活动的试点，其中乡镇163个、行政村1729个、社区199个、中小学校764所、非公有制经济组织147个，共有6256个党支部和17万多名党员。各试点单位认真贯彻自治区统一部署，紧密联系各自实际，围绕落实“四保”任务、实现“三句话”的目标要求，坚持高起点谋划、高标准定位、高质量推进，较好地完成了试点工作任务，凝聚了科学发展共识，破解了一批发展难题，办成了一批实事好事，形成了一批制度成果。同时，试点单位按照“求实效、出经验、作示范”的要求，发挥了先行先试的作用，大胆实践，积极创新，探索了贴近基层实际、贴近党员群众的路子，为全区面上铺开第三批学习实践活动积累了有益经验：

一是突出地方和行业特色，找准实践载体。各试点单位结合各自实际，围绕活动主题，精心设计实践载体，力求实践载体突出地方和行业特色，体现自身发展定位，使学习实践活动更加富有个性、更具吸引力。Www.YBAsk.COm藤县濛江镇提出以打造“三基两区一港口”（即无公害蔬菜基地、黑叶荔枝种植基地、濛江米粉加工基地，濛江镇河东新区、工业园区，新港口）为载体，鹿寨县黄冕乡确定以“稳粮、壮桑、兴畜、开资源、靓乡村、旺旅游”为载体，找到了推动本地科学发展的具体抓手，使党员干部学有动力、做有目标，推动了学习实践活动的深入开展。

二是注重灵活简便，创新活动方式。各试点单位针对基层党员干部实际，在开展学习实践活动中，积极创新活动方式，在活动内容上力求通俗易懂，在组织形式上力求灵活多样。针对农村党员普遍存在的参学难、集中难、学懂难的问题，试点单位在抓学习培训时，注意做到学习内容通俗化、形式多样化、时间灵活化。一些地方根据群众喜唱山歌的传统，把科学发展观的内容编成山歌，制成歌集和歌碟作为学习资料，提高了学习效果。一些单位针对农村党员流动分散、年龄偏大、学习能力较差的情况，采取结对学、集中学、小组学、夜访学、短信学、信函学等多种学习方式，收到了明显成效。在阶段环节和方法步骤上，试点单位也因人因地制宜，灵活把握，力求科学合理。如分析检查阶段，一些党员人数较少的试点单位只要求认真开好党员专题组织生活会，撰写分析检查材料；在整改落实阶段，一些党员人数较少的试点单位没有制定整改落实方案，而是针对查找的问题提出整改计划表，使整改工作好操作易落实。

三是顺应群众期盼，解决实际问题。各试点单位牢牢把握突出实践特色、解决实际问题这个关键，注意找准群众最迫切要求、最盼望解决的突出问题，下大力气集中力量办几件让群众看得见、摸得着的好事实事。临桂县中庸乡针对群众反映强烈的行路难、饮水难、看病难等问题，筹措资金100多万元，实施交通“惠民工程”、 水利“利民工程”、 卫生“便民工程”、 文化“贴心工程”，让群众得到了实惠。桂平市金田镇筹资350万元开展大贤、安众、吉岭村人饮工程和理村的生态家园建设工程，受到群众的普遍欢迎。柳州市柳南区河西街道办事处社区党组织在应对金融危机中，积极为民服务，着力解决社保、就业、教育、卫生等方面群众反映强烈的问题，取得了良好的社会效应。灵山县丰塘镇中心校优化教育资源配置，创办六年级“寄宿制班”，解决了辖区500多名留守儿童上学难、教育难问题。

四是抓住活动契机，强化基层组织。各试点单位把开展学习实践活动与基层党组织建设有机结合，着力整顿软弱涣散的基层党组织，破解农村党员发展难、流动党员管理难、“两新”组织党组织作用发挥难等难题，充分发挥基层党组织和党员在推动科学发展中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。如河池市试点单位党组织在应对金融危机中，通过推行“三帮两挂一建”，即帮企业抵御金融危机和支持重大项目顺利推进，帮下岗职工、返乡农民工再就业，帮大中专毕业生就业创业；市县机关党员到重点企业挂任党建指导员和项目协调服务员，非公企业党员骨干到党政机关挂任支部书记助理；在重大项目上建立临时党组织，使“党组织服务年”活动开展得有声有色。**市地处边疆民族地区的试点单位，以打造边关党建品牌为抓手，深入实施“国旗工程”，大力开展“创建边境党建示范带”活动，以党建工作促进民族和谐团结、边疆稳固安宁。

五是搞好分类指导，强化帮扶服务。各地各单位针对不同行业、不同层级、不同群体党员的特点，分门别类制定活动方案，在目标定位上分类提，在实践载体上分类选，在学习形式分类定，在活动效果上分类评，通过加强分类指导，增强了学习实践活动的针对性。武宣县武宣镇针对镇机关、村、社区、中小学校等单位以及离退休党员、流动党员、非中共党员领导干部等群体，分别制定了开展学习实践活动的具体方案，提出了具体要求。同时，各地切实加强对试点单位特别是农村基层的帮扶服务，通过整合各级各类资源，加大对试点单位的人力、财力、物力帮扶力度，充分发挥驻点包村单位和新农村建设指导员的作用，上下联动，左右互动，形成解决问题的合力。桂林市以“城乡支部结对、千名党员帮扶”为载体，采取支部结对共建、党员结对带动的形式，把在第二批学习实践活动中积累了一定经验的县直机关单位与乡镇、村结成对子，一对一地指导帮助基层党支部设计活动载体，理清工作思路，解决突出问题，确保活动收到实效

这几点

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