论高考作文的评阅关系

  许多人忽视了高考作文的评阅关系，这是一个极大的失误。评阅关系是每一位考生绕不开的弯儿，掌握好评阅关系，也是高考作文的一个增分点。
　　 评阅关系是阅卷老师阅读、评定学生作文过程中产生的一种评审关系。
　　 从老师的思维判断和操作习惯来说，论文联盟http://www.LWlM.cOm评阅关系可以分为三种方式：快速审读，粗判作文；中速品读，精判作文；慢速美读，研判作文。每篇作文的评阅方式要根据阅卷时的情况确定。下面试作具体分析。
　　 一.快速审读：粗判作文
　　 有人说考场作文是“90秒定生死”，根据不少阅卷老师反馈的情况，一篇作文的阅读时间极短，基本在40秒到150秒之间。我把这种在短暂的时间内快速阅读、快速评判作文的方式称为快速审读。
　　 在快速审读中，阅卷老师主要关注以下几个方面：
　　 1.关注审题的准确性
　　 在快速审读学生作文过程中，阅卷老师会有意识地寻找作文中有哪些内容、语句与作文命题有明显的“勾连”，这些“勾连”的文字能否有效判断该篇作文审题是否正确。编辑：www.ybask.Com 。
并以此为标准将作文快速分为“及格”与“不及格”两大类。
　　 同时阅卷老师还会关注这些与作文命题的“勾连”是否妥贴，有没有贴标签的嫌疑。如果这些“勾连”的语句是写作者硬“贴”上去的，阅卷老师还会将这样的作文归入到“不及格”的大类中。
　　 2.关注文体的明晰性
　　 虽然高考是文体不限，但并不是要求文体不明。在快速审读中，阅卷老师还会关注一下作文的文体特征。如果作文的文体特征比较鲜明，就在原来的基础上往上调高一个小的档次。文体特征不明的往往会下降一个小的档次。
　　 有的学生受某些刊物的“卷首语”的影响，语言比较精美，但文体特征不明。有的作文受《读者》体影响较深，一半是叙事，一半是议论。这些作文往往属于“四不像”的作文，阅卷老师会依照评分标准，快速地将其判为“文

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