技宣传栏，充分发挥农民学科技小组、文化中心户和农民科技能人的作用，结合农村税费改革，开展“政策宣讲”活动；结合农业产业结构调整，开展“绿色证书”培训、“农家儿女学技术”、“科技示范户”等活动；结合“四五”普法，开展“以案说法”和“依法维权”等活动；结合学习科学用科学致富举措，开展破除封建迷信、依靠科学致富、坚持科学生活等科技宣传活动，广泛吸引农民参与各种教育培训，掌握现代科学和农业实用技术。政府要坚持以教育为本，坚持“科教兴农”，把教育摆在经济、社会发展的重要位置，加大 对农村教育的扶持力度，进一步深化农村教育综合改革，健全和完善基础教育与终身教育相结合的教育体系，提高农村居民的科技文化素质，引导农民转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速传统农业向现代农业转变步伐，促使农业增效、农民增收。各镇要把创建“学习型村组”作为村民“说事”的一个重要内容，经常“说”，具体“说”，达到人人主动“说”、个个自觉“学”境地。使说事能力增强，办理水平提高 。 学习型家庭 家庭是社会的细胞。在城乡家庭以提高综合素质和生活质量为目标，通过建立学习型家庭，形成科学健康的家庭生活氛围和生活方式。家庭提倡良好学风，做到日久为功。家庭成员经常读书看报、辅导子女、评说电视节目、交流讨论各自的思想。从社会交往的广度和文化需要的程度这两个方面来考察，城镇家庭与农村家庭在学习内容上应各有侧重。城镇家庭应侧重于开展学电脑、学外语、学法律、学科技知识的“四学”活动，并掌握计算机基本技能和日常外语会话，积极参加社会文体活动；农村家庭应侧重于学文化、学政策、学法律、学科技知识的“四学”活动，掌握科技致富本领、增强产品营销能力。同时，以良好的家风感染、约束、同化家庭成员的一言一行，强化亲情，充分发挥家庭在学习教育活动中重要作用。 文章出处： 自己创作 《襄樊论坛》刊登过 【大 中 小】 【打印】 【关闭】

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