用水,节约用电,不用一次性饭盒,草稿纸正反两面使用……时时是环保教育之时,处处是环保教育之处.

四,校外延伸,落实绿色行为

创建绿色学校也许只是一所学校的大事,环境保护却是关乎社会,联系千家万户的大事.为了形成学校,社会,家庭一体化的创绿网络,我校到社区举行了"环境优劣,匹夫有责"的自愿签名活动,这次活动大力地宣传了环保知识,并提高了许多公民的环保意识,受到社会好评.

目前,"做环保卫士,创绿色学校"这一活动正在我校蓬勃开展.环保活动已渗透到学校的各项工作当中.如打印材料,尽量做到节约用纸,能用两面的,正反面都要用.购买物品,尽量考虑环保.全校每位老师和学生都以保护环境为己任,从自身实际出发,力所能及地为环保工作做出自己的努力.

创建"绿色学校"的活动使我校尝到了甜头,美化了校园,净化了学校的育人环境,增强了全校师生环保意识,促进学校各方面工作的开展.学生变得更加关注自然,关注绿色.

通过创建"绿色学校"活动,我校校园环境变得优美整洁,师生环境素质有了明显的提高,环境意识也得以增强.全校师生无论在课内,还是在课外,无论在校内,还是校外,形成了一种无处不在,无时不有的生动的环保教育局面.当然我们也清醒地认识到,绿色学校的发展一个可持续发展的过程,是一个保护并发展的过程,没有最好,只有更好.今后,我们将在这起点上,秉承"绿色"的教育理念,开拓进取,让我们的校园,地球家园更加美丽.

东莞市寮步中学

二○○一年六月

6,创建绿色学校

(三)创建活动多样化以活动为手段,促进学生环保意识的发展,使之主动并带动身边的人投身于"绿色学校"活动.

三,总体要求:

把创建"绿色学校"作为学校素质教育的重要内容来抓.提高学生环境意识;培养学生良好的环保习惯;规范学生的环保行为.如校内外不吸烟,不乱丢,不乱倒,不乱吐,不乱写乱画,不高声喧哗,不损坏树木花草,自觉节约资源等.

四,主要措施:

(一)加强领导机构

1.组织建立环境教育领导小组,专设环境教育办公室,并具体分管环保工作.明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处,教务处和总务处紧密配合,将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去.学校创建"绿色学校"领导小组名单为:

组长:陈国良

副组长:颜华锋

成员:陈柱湖,尹镇强,刘再得,叶效光,郑六,梁树趸,黄少雄等

2.强化领导核心,建立以班主任和社会,自然,思品等学科的教师为骨干的教管机制.

3.完善监督,检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展

(五)做好环保教育

(二)营造氛围,优化环境,提升校园绿色.

保护人类赖以生存的环境,爱护我们学习生活的校园,是我们每个师生义不容辞的责任.而校园环境是鼓励和提高学生环保意识的最直接,有效的途径.因此,学校一贯注重校园环境的绿化,美化建设.

1,绿化建设方面

学校教学区,活动区,生活区布局基本合理,建筑与设计与当地自然经管基本协调;可绿化地均得到绿化,学校护绿率达到100%.

2,美化建设

为尽快达到绿化标准,学校以高标准,高起点的理念,对学校校园环境建设工程进行总体的规划和设计.不惜投入资金,进行校门和校内道路改建工程建设;建设了由树木,花卉,草坪组成的校园新格局,既满足了学生住宿的要求从而大大减少了噪声污染,还校园一个宁静的环境.

3,教育设施建设

为了进一步营造创建绿色学校,强化环境教育的氛围,学校十分注重校内环境教育设施设备的建设,以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式.学校对全校电线线路和水管管道作了全面的改修,一方面保证学生生活用水用电;另一方面作为对学生节能教育的参观和宣传点.进一步多方面地开辟创绿,环保教育宣传橱窗.校园内的垃圾及时清运,除安排班级值日外,学校还请了清洁工负责对校行政楼,办公楼,校园的清扫.良好整洁的环境进一步增强了全校师生热爱生活,维护校园环境的意识和自觉行为.安排创建绿色学校环境教育内容,学习和了解国内外有关创建绿色学校和开展各种环境保护的信息措施.

(三)注重学科教育,丰富环保知识,培养师生环保意识.

课堂教学对学生进行各种教育的主渠道,也是环保交易的主渠道.环境教育工作不是孤立的,是素质教育的重要组成部分,与教学工作相互联系,相互促进.因此,我们坚持以立足课堂,增强绿化意识为指导思想,在不增加课时,不增加学生负担,不影响正常教学的情况下,针对中学生的思想特点,积极实施环保教学.

1,注重环境教学的学科渗透

注重在学科教学中结合各学科的特点,不断渗透环境教育的内容和知识,丰富学生的环保知识,提高学生对环保的认识.学校要求各学科结合学校提出环境教育目标,对有关的教学内容进行全面规划和组合,制订了各年级环境教育目标和各学科渗透环境教育的教学要求.例如:在地理课中结合当前形势渗透环境生态保护内容;结合劳技课渗透安全用火,节约用水,安全用电的教育;结合化学课渗透制止各种化学污染的教育;结合生物学科渗透生态平衡,保护动植物的内容;结合政治课加强对环境保护重要性,方法,行为和法律法规要求的了解等.教师首先要自觉地提高环境保护意识,把大量的各种环保信息融入于教学之中,不仅丰富了教学内容,对学生也是一个良好的环保教育.这样的渗透不仅仅体现在课堂中,而且也体现在作业和试题中.通过师生的共同努力,大大积累和丰富了学校环境教育的

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