，形成合力，各项工作都掀开了新的一页。四是企办学校归属地方后，打破了地方学校原有布局，学校网点不合理问题日益突出，为解决这一问题，我们按照市教育局关于中小学校网点布局总体要求，制定了《xx区教育资源整合促进教育均衡发展实施方案》，通过“撤小、合近、扩强、带弱”等手段，先后撤销合并中小学6所，盘活和优化了教育资源，解决了教育投入与发展的瓶颈问题。重组后实现了资源的优化组合，使企办学校焕发出新的生机。

二、创新教育管理功能，全面提高教学质量

教学质量是学校发展的生命线。xx区在全力推进课程改革的同时，深入落实《全市提高教学质量行动计划》，积极创新教育管理功能，大力推进教育信息化建设，建立了民主平等、和谐互动师生关系和教学关系，实现了教学的管理创新和质量提高。

（一）强化交流，研讨教学策略。全区每学期举办一次中小学校长论坛，定期开展教学校长培训会，经常性举办教师业务技能大赛。同时为进一步提高教学质量，从2009年起每年召开一次提升教学质量工作会议。主管区长与教育局、教师进修学校以及各中小学校长共同研讨提高教学质量的方法和策略，并根据教育形式的变化，每年确定一个研究主题和方向，2008年召开提高教学质量论坛会，各中小学校就本校教学工作的亮点、特色、成果进行汇报；2009年召开提高教学质量推进会，围绕教学质量精细化管理，畅谈教学质量提高方法和措施； 2010年召开中小学校长工作策略展示会，采取团队擂台展示的方式，校长，德育、教学校长就教育教学工作经验和策略进行集中展示；2011年即将召开创新教育管理功能研讨会。教学质量提高会议的逐年推进，切实解决了教学工作中棘手问题与薄弱环节，同时也为各校之间搭建学习交流提高教学质量经验和做法的平台，在思路和做法的交流碰撞中，提供了很多有价值、切合实际的建议，有力地推动全区教学质量的全面提升。此外，中小学校每学期召开一次教学质量分析会，教育局普教股、进修学校积极参会并进行现场指导和点播。

（二）创新模式，提高教学能力。2009年，在积极探索深入研究后，xx区提出了“高效课堂，有效反馈”的课堂教学新理念，成为教学工作新的增长点。各个学校在此基础上纷纷探索符合本校实际的教学新模式。二十九中学多次组织教师到“杨思”、“杜朗口”学习取经，把学习到的经验内化为教学措施，提出了“研学案”教学模式，有力地促进了课堂教学质量的提高，形成了教学相长、互教互学的特色教学模式；四十五中学在深入实践“先学后教，当堂训练”的教学方法后，改变传统教案模式，科学设计了问学案教学模式，“问学案”实质上是教师用以帮助学生掌握教文秘家园*材内容,沟通学与教的桥梁,也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介,具有“导读,导听,导思,导做”的作用。更重要的是促使学生学习方式的转变，养成良好的学习习惯，保证课堂教学的高密度、高效率。此外，四十五中学的信息技术与课程整合独具特色。利用多媒体计算机教学内容以文字、数据、图形、图像、声音、动转载请注明*画等信息展示给学生，为学生提供主动参与学习活动的平台，体味到分享资源与智慧的快乐，激发学生的兴趣、提高课堂教学效率。东方红小学探索出了以“自主、互动”为核心，以“快乐、有效”为基点的教学模式；特别是五校的写字教学模式已经在全省中小学写字教学工作推广。教师进修学校强化对学校教学常规工作的管理和监控，确保课堂教学的实效性。在课堂教学、作业设计和批改等方面，制订了科学合理和行之有效新措施，真正起到了让学生的课业负担减下来，教学质量提上去。近三来，全区中考工作取得了优异成绩，升学率保持在45%以上，为上级学校输送了大批优秀人才。特别是2011年xx区中考摘得全市状元、榜眼、探花的好成绩，各学科都有全市第一，重点率达到51.1%，实现了历史性的突破。中小学教育质量蒸蒸日上，以二十九中学、五十二中学、四十五中学、东方红小学、和平小学、光荣小学、第五小学、光荣小学为代表的优质教育群体已经形成。可以说每一所学校都是一道风景线，每一道风景线上都有一幅动人的画卷。

（三）科研引领，提升理论水平。xx区积极发挥科研提升教学质量重要作用。强势推进校本研修，承担重大课题研究，始终站在教育科研的前沿。区内26所中小学、教师进修学校全部在十五、十一五国家、省、市、区各级科研部门进行了立项研究，承担十几项国家级课题，二十多项省级课题，四十多项市级课题，其中如五十三中的国家级子课题《京剧进课堂》，四十五中学的国家级重点课题子课题《初中写字教学中的全面素质教育的研究》，五校国家级子课题《小学生文秘家园*“三度四适”写字教学方法研究》，光荣小学的国家教师科研基金“十一五”规划重点课题《新课程改革写字教学创新的实践研究》子课题等，和平小学承担国家级“十一五”重大课题《中小学科学探索学习实施指南》研制与实验，国家级《 新课程改革背景下写字教学策略的研究》等四项国家级课题，四项省级课题，此外在全省写字教学推进现场会上，区五校代表全市展示写字成果，钱秀燕老师一堂《左右结构的字》课受到与会领导的一致好评，成为写字教学课的样板课，课后我区的五名教师在大会上做了精彩的研讨。xx区已经形成了“校校重科研，人人有课题”科研局面。

三、突出德育首要地位，扎实开展育人工程

堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，处处营造良好氛围。xx区在德育管理中注重学生行为习惯的培养，德育情景的创设，校园文化的营造。

（一）强化育人，打造班主任队伍。为了推进德育队伍建设，我区今年明确要求全体教师树立“

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