题论坛，也在有序筹备之中。

三、引入了一组先进理念。

学习型组织所倡导的关于“建立共同愿景、系统思考、自我超越、团队学习、改善心智模式”的理念和观点，是被很多实践证明的比较先进的理念，对于学习型党组织建设活动，同样具有借鉴意义。为此，我们在学习型党组织建设的过程中，全面引入了这样一组先进理念，学习型党组织建设的成效也在不断引入学习型组织理念的过程中，得到了全面的显现。

一是引入了建立共同愿景，实现年度奋斗目标。共同愿景是组织中全体成员的个人愿景的整合，是组织中成员都真心追求的愿景，是能成为员工愿望的愿景。2010年，公司党委把“收入突破20亿，效益翻身多盈利”，今年，又把“站上收入30亿平台，利润突破1500万”作为全体员工全力追求的目标，使之成为一个个具有强大凝聚力和驱动力的共同愿景，公司党政全面围绕共同愿景，对司属各单位进行了目标分解，细化成每个单位的愿景和奋斗目标。正是在这样的共同愿景目标的步步紧逼中，公司生产经营、改革发展和各项管理工作均得到了稳步推进，2010年度提出的目标任务已全面实现，2011年确定的各项具体目标也已经一步步、一个个、一项项的得到了落实和兑现。

二是引入了系统思考，完善发展战略。系统思考的要求是防止分割思考，注意整体思考；防止静止思考，注意动态思考；防止片面思考，注意本质思考。在整个“十二五”战略规划的过程中，**油运通过引入学习型组织的“系统思考”理念，从整个**油运在十二五期发展大局出发，全面分析解剖了生产经营和各项管理面临的形势和任务、存在的有利条件和不利因素，公司将战略定位由原来的“一主四支”调整为“一主两翼”，“一主”是指水路运输、船舶修船、综合服务物流等，“两翼”是指燃贸物供与地产物业。根据战略定位的调整与集团的要求，公司要进一步修改、完善战略规划，在分析、论证并明确公司“十二五”奋斗目标，以及实现目标所采取具体措施的基础上，进一步制订人力资源、信息化建设等职能子战略以及房地产、船舶修造等业务子战略。通过战略导航，促进企业的全面发展，打造长江危化品综合物流运输领军企业。

三是引入了实现自我超越，开展劳动竞赛。在完成各项生产经营任务的过程中，引入自我超越的理念，可以更好地引导全体员工向自我挑战、向极限挑战。**油运一贯秉承“自我超越”的传统，并通过持续开展各项劳动竞赛活动予以贯彻实现。自去年以来，公司工会联合各相关单位，先后组织开展的多个专项劳动竞赛活动，都在其中引入了“实现自我超越”的理念，在全体员工形成了“比、学、赶、超”的氛围，不仅跟别人和别的单位比，更重要的是跟自己比，跟自己的昨天和过去比，不断地实现自我超越。尤其是今年开展的“站稳新平台，谋划新发展”劳动竞赛活动，实施了阶段性的评比，每个阶段都组织一次评比，表彰了一批表现优异的单位和个人，实现了“阶段超越”，将劳动竞赛目标中的收入指标由最初的22亿元，提升至30亿元平台。

四是引入了团队学习，狠抓各级党委中心组学习。各级党委领导班子在学习型党组织建设中，充分发挥出了带头示范的作用，引领着全体党员领导干部积极主动的开展各类学习研讨活动。公司两级领导班子都以党委理论学习中心组的学习为重点，狠抓领导班子的学习研讨。公司领导班子在坚持理论学习中心组学习制度，保证学习有计划、有督办、有落实、有检查的基础上，在全体领导中提出了“白天走干讲，晚上读写想”的响亮口号。同时，为提高中心组学习的针对性，还首创将中心组学习放到了生产经营现场，在江陵房地产公司武汉开发项目的现场，组织了一次扩大到公司中层管理员工的“中心组扩大学习活动”。

五是引入了改善心智模式，有序推进“维稳”工作。现代社会，只有学会改善心智模式、学会有效的“沟通”，才能取得“双赢”甚至是“多赢”。公司党政在学习中改善心智模式，重新审视“内退”问题，“内退”政策13年没间断过。随着时间的推移，“内退”群体逐年扩大、矛盾聚集，成了公司最突出的不稳定因素。根据当时的形势，在深入调研分析、认真测算、比较前提下，郑重举行“职代会”，于2010年6月份果断“停止内退”政策。党委有针对性地开展了深入细致的思想政治工作，从公司发展的现实、历史以及未来，向员工解释公司进一步深化人事管理制度改革的重要意义和具体做法，通过与员工的全面沟通和交换意见，有效的改善了职工的心智模式，化解了“内退”中止后新的矛盾，维护了公司员工队伍的稳定和谐。

四、取得了一些成功经验

在推进学习型党组织建设活动的过程中，**油运已经做出了大量卓有成效的探索和实践，也取得了一些显而易见的成效，在总结工作的同时，得出以下几点经验和体会：

一是在制定措施时，必须紧贴实际，增强吸引力，解决“学什么？怎么学？”的问题。在制定推进学习型党组织建设各项措施时，努力做到了紧贴生产经营实际、紧贴科学发展实际、紧贴深化管理实际、紧贴加强党建实际，明确提出了“突出学习重点、创新方法途径、完善学习机制”等推进措施，对“学什么？怎么学？”进行了解释。

二是在推进实施中，必须拿出实招，提高执行力，解决“谁来学？谁组织？”的问题。我们将整个学习型党组织建设分成“方案制定、组织实施、中期评估、深入推进”四个阶段，并提出明确职责、落实责任、领导带头、示范引导、注重结合、助推发展、分类指导、督促检查、总结经验、示范推广等总体要求，对“谁来学？谁组织？”进行了安排。此后，陆续推出的主题宣传教育、“学习平台”的搭建以及各专项劳动竞赛活动，都是学习型党组织推进实施中，拿出的“实招”，得到了全面的贯彻落实。

三是在成果运用上，必须讲求实效，保持生命力，解决“为什么学？如何运用成果？”的问题。在“实施意见”以及推进的过程中，明确要求将学习成果运用到促进公司改革发展和各项管理中，运用到解决本单位难点热点问题上，为实现公司又好又快发展提供强有力的智力支持，进一步明确了“学习目的是什么？如何运用

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