2011-2012学年度推进“自育自学”实验工作培训会议致辞尊敬的何主任、唐局长、同志们,大家上午好!“良好的开端是成功的一半”,今天我们利用新学期开学的第一个双休日,在这里隆重举行“瑶海区2011——2012学年度深入推进“自育自学”实验工作暨专家培训会”,出席今天会议的领导有
2011-2012学年度推进“自育自学”实验工作培训会议致辞
尊敬的何主任、唐局长、同志们,大家上午好!
“良好的开端是成功的一半”,今天我们利用新学期开学的第一个双休日,在这里隆重举行“瑶海区2011——2012学年度深入推进“自育自学”实验工作暨专家培训会”,出席今天会议的领导有:安徽省著名教育家、安徽省教育学会副会长、安徽省陶行知研究会常务副会长、“自育自学”实验理论的创始人何炳章先生;瑶海区教育体育局唐平生局长,瑶海区教体局教研室许扬主任。参加今天会议的有教体局教研室的同志、瑶海区16所“自育自学”实验校的校长、教科研主任和实验教师们。让我用热烈的掌声欢迎他们的到来!
今天会议的主要议程有五项,分别是:……。lOcAlHOST
议程一:袁局长宣读《关于成立瑶海区“自育自学”实验课题组织机构的
通知》,并表扬优秀实验校及实验教师;
我区自2007年开始,先后有10所学校的校长主动申请参与“自育自学”实验,四年来,何主任多次亲临我们实验学校的课堂对我们进行指导,各实验校的校长和实验老师们也高度重视实验工作,在持续坚持的实践过程中,大家都切实体会到了“解放的是教师,受益的是学生,满意的是家长”的预期实验效果。比如:1、少儿艺校的“全课题”推进让一批青年教师脱颖而出;2、大通路小学的“先学后教”改革经验在全区的新课程改革现场会上反响热烈;3、和平东校的“课外阅读”实验让每个孩子都体验到在阅读中成长的快乐;4、蚌二小的“吃睡练”实验经验登上了《七彩语文》杂志;5、瑶海区实验小学关注个性学生,进行“学生发展情况个案分析”效果显著;6、滁州路小学打造特色阅读工程,读书活动从学校走进了家庭和社区;7、和平小学多次组织课题组成员学习《何炳章文选》,教师借助瑶海教研网开个人博客,校长在线点评实验教师的学习心得;8、行知学校的“课外阅读”实验正由全年级逐步向全校推进;9、蚌三小以“教研共同体”为依托,多次开展了“研读专著,探讨精髓”等读书交流研讨活动;10、蚌五小“自育自学”课堂结构改革扎实推进,呈现出后来者居上之势。
另外,各校在实验过程中取得的优异成绩,唐局长在最后的讲话中还要特别提出表扬!!!【见附录】
正是在各校的坚持实践,和何主任的关心和唐局长的高度重视下,“自育自学”这朵清新雅致的实验之花在我区呈现出“越开越艳、芳香四溢”的良好态势,在原有10所实验校的基础上,会前又有7所学校申请加入我们的实验,为了便于组织管理,发挥第一批实验校的示范引领作用,我们组织成立了专门的实验课题组织结构,下面由我来宣读《关于成立瑶海区“自育自学”实验课题组织机构的通知》
【1、让我们用掌声向机构中的各位组织管理者表示祝贺;2、在这里提前通知一下:在会议结束以后,请所有第一批和第二批实验校的校长们都留一下,钱敏秘书长要针对课题申报表作统一要求。】
议程2、下面请瑶海区“自育自学”实验校协作片组长张玉玲同志作《2011年瑶海协作片自育自学课题研究小结》,大家掌声欢迎!
【张组长在上一学期的课题研究工作中勇挑重担,成功组织了多次活动,今天的总结也全面细致,让我们用掌声向她表示感谢!】
议程3、赠书仪式:“自育自学”实验是符合教育规律,符合教育发展主流的改革,是有效提升教师专业素养的突破口,更是为学生可持续发展奠基的事业。何炳章先生是“自育自学”实验理论的创始人,是“为学生烧心香”的行动的实践者。下面请安徽省著名教育家何炳章先生将自己引领“自育自学”实验人数年来的心血结晶《从教育原点出发——“自育自学”理论和方法》一书,签名赠送给17所实验校的校长们。前期,唐局长要求我区征订了2000多本,已陆续发送到实验老师的手中,相信此书,一定会成为实验老师们在实践中探索的经典指南【补充一个细节:行知学校张正茂老师,为了今天上午能很好地理解何主任的讲座内容,昨天晚上在家认真研读《从教育原点出发》这本书,看着看着入了迷,竟然一直看到凌晨4点,让我们也用热烈的掌声感谢像张老师一样的,钟情于实验的瑶海教育改革实践者】。
议程 4、请何先生作“自育自学”专题报告:何先生对瑶海教育一直厚爱有加,今天,他又在百忙中抽出时间,为我们“开小灶”,让我们用热烈的掌声欢迎何先生为我们作“自育自学 ”专题报告。
【记录报告要点,点评:何主任
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