“影子教师”学习已进入到第二周。我们依然天天六点半就起床，七点准时从文理学院动身，固然辛劳，但我们也觉得很值，由于机会来之不轻易。期间，我认真凝听了指导老师和个别优秀教师的课堂教学、综合性实践活动，让我有机会亲身经历了育英小学的教学生活，跟班目击了教师上课的风采，感受了学生的课堂学习氛围，感慨颇深。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐；二是综合性实践课上，活动丰富，情势新奇，让人线人一新，学生有机会展现，教师更重视导向，班级管理更有创意，更有活力。我以后的教学工作应当从以下几方面做起。

（一） 更新教育理念，端正自己思想。

我要更加酷爱教育事业，时时刻刻不忘自己的使命，忠于教育事业。我不会有“做一天和尚撞一天钟”的怠惰思想，有的就是一种教育的使命感。由于我深深知道：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部血汗的付出。这类付出是需要以强烈的使命感为基础，是要以强烈的责任心做代价的。一个酷爱教育事业的人，要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨无悔。

（二） 关爱自己的学生。

教师必须关爱自己的学生，尊重学生的人格，增进他们全面健康的发展。通过跟踪学习，我知道了怎样去关爱学生。教师应当多与学生进行情感上的交换，做学生的知心朋友，对学生倾注相当的热情，在各个方面给予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、酷爱、帮助，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。Www.ybASk.CoM爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

“爱”是一门艺术，能爱是一种层面，善爱是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学天生上进程中的微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育进程中的主体能动性。要爱他们成上进程中孕育出来的一串串成果。“爱”要以爱动其心，以严守其行；“爱”要以理解尊重、信任为基础；“爱”要等量齐观，锲而不舍；“爱”要面向所有学生。

（三） 要加强本身的学生，不断进步自己的教学水平。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不断学习他人的经验，取长补短，是自己具有一桶源源不断的“活水”。强化“自省”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。

我会在今后的教学工作中，时时处处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在***、***的氛围中取得知识，在自主、合作、探究中得到真知。全面发展，成为21世纪栋梁之才。