[bbs、聊天室等方式与教师、同学建立双向的或多向的交流；教师也可以与多个学生或全体学生建立联系。同时，也可与外校师生通过网络进行沟通，打破了传统教学拘泥于教室和一个班级的框框，使学生能进行校际之间甚至全球间的学习交流。在这种策略下，学生可以自我学习，也可以向全世界的人群学习；同时，学生还可以向网络资料库、知识数据库学习，使课堂教学不再受限于教科书，学习的空间与时间得到拓展，从而形成最合理、科学的学习途径。这种策略，对于培养学生获取信息、分析信息、加工信息的能力，对于培养学生的合作探索创新精神，都具有重要的作用。

参考文献
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