| 网站首页 | 范文 | 演讲致词 | 汇报体会 | 总结报告 | 公文方案 | 领导讲话 | 党建工会 | 论文 | 文档 | 书信 | 
您现在的位置: 范文大全网 >> 论文 >> 法律论文 >> 正文 用户登录 新用户注册
英美侵权法行为“自身可诉”侵权制度及其合理借鉴           
英美侵权法行为“自身可诉”侵权制度及其合理借鉴
需就其损害予以举证,只需证明被告实施了拘禁行为即可,法官将根据拘禁行为本身直接推定损害存在。
3.关于侵犯土地和侵犯动产侵权
侵犯土地(trespass to land)侵权系指无正当根据而侵入他人土地的行为,侵犯动产(trespass to goods)则是指无正当根据而接触和毁损他人动产之行为。在侵犯动产和侵犯土地的诉讼中,原告只需证明被告侵入了其土地或接触、损毁了其动产即可,而无义务进一步证明被告行为所造成的某种具体或实际的损害。如被告将垃圾倒进原告闲置的荒地里;被告在原告的展览馆不顾原告禁止触摸的告示而抚摸某陶瓷展品等,即使没有造成任何具体的损害,或者原告无法举证证明具体的损害,都不妨碍被告侵权责任的成立。可见,在英美侵权法中,侵犯土地和侵犯动产侵权是由法官根据被告的行为本身直接推定损害存在的。
(二)法官自由裁量确定损害是否存在的行为自身可诉侵权
1.关于暴力威胁侵权
在英美侵权法中,暴力威胁(assault)侵权是指被告对原告表示即将对其实施暴力侵犯或打击,使原告处于合理的恐惧和担忧之中[5]。在诉讼中,要追究被告的暴力威胁侵权责任,原告要证明如下两点:其一,被告对其实施了暴力威胁行为,如被告对其愤怒地挥舞拳头;举起一把菜刀甚至手枪对其咆哮等均是。其二,被告威胁实施的暴力是即将发生的,以致原告对即将遭受暴力侵犯的后果产生了合理的恐惧和担忧。如何认定原告对被告的行为产生了合理的恐惧和担忧,则由法官根据合理人标准自由裁量确定。具体言之,如法官认为,根据被告的行为,一个正常人处在原告的位置,对被告威胁实施暴力的行为会感到恐惧和担忧即可。如在英国的史蒂文斯诉麦尔斯(stephens v. myers)案 (1830) 4 c & p 349.中,原告史蒂文斯与被告麦尔斯共同在一个教堂参加教区会议,两人坐在同一条长凳上,但中间相隔了六、七个人。由于被告越来越呱噪吵闹,原告和其他人一起要求被告退席。被告于是走到原告面前愤怒地对着原告叫嚷并挥舞拳头,但马上被坐在原告边上的教堂执事制止。原告随后以暴力威胁起诉被告并胜诉,因为法官认为本案原告对被告的行为所产生的恐惧和担忧是合理的。但如果被告是站在铁道边上对坐在快速飞奔的列车中的原告愤怒地挥舞拳头,则法官不可能判决原告胜诉,也即在此情况下,法官会认定原告不应该产生恐惧和担忧。换言之,在此情况下,即使原告确实产生了某种程度的恐惧和担忧,法官也会认定这种恐惧和担忧是不合理的,因为“合理人”也即社会一般正常人在此情况下是不会产生恐惧和担忧的。

由于法官根据一个一般正常人处在原告的位置感觉恐惧和担忧是否正常合理而直接认定暴力威胁的损害事实,所以,如果原告是一位武艺高强或特别沉着镇静的人,对被告的威胁实际上并不担忧,也不会妨害法官认定暴力威胁侵权责任的成立。 
2.关于损害名誉侵权
损害名誉(defamation)侵权是英美侵权法上的传统侵权类型,系指以公开诽谤的方式毁损或贬低他人名誉。在损害名誉侵权的诉讼中,原告只需证明如下三点:其一,被告实施了诽谤行为,即作出了可能损及原告名声的不实言行,如公开宣布原告极其好色、生活霉烂腐败等。其二,被告所实施的行为涉及原告,如指名道姓地诽谤原告,或者尽管未指名道姓地诽谤原告,但可以辨别其所指系原告。例如,未经许可将某明星的照片用于香烟广告,尽管未署名,该明星也可提起损害名誉侵权之诉。其三,诽谤内容是公开的。如被告写了一封诽谤原告的信直接寄给原告本人,原告自己将该信公开,则被告无需承担损害名誉的责任。可以看出,在诉讼中,原告并无义务向法院证明其实际损害,即由于被告的行为,公众对原告的评价确实有所降低。也就是说,原告只要向法院证明被告实施了可能损及其名誉的行为、该行为涉及原告且该行为是公开的,即完成了证明责任。至于被告行为是否确实降低了公众对原告的评价,即损害后果是否确实存在,则由法院根据“合理人”标准予以自由裁量认定。如法院认为,一个一般社会正常人知悉被告的陈述后会降低对原告的评价,即可认定名誉损害事实的存在,反之则否。
从上述对原告在各类自身可诉侵权诉讼中的具体证明责任的阐述和介绍中不难看出:行为自身可诉侵权之原告无义务证明被告行为所造成的损害。当然,这并不是说在这些侵权案件中,不存在对原告的损害,而是说原告在诉讼中无需承担证明损害存在的责任或义务。该损害是否存在系由法官根据被告行为本身直接推定,或根据合理人标准自由裁量认定。这显然减轻了原告的举证责任,有利于其诉讼。但这并不等于说原告在行为自身可诉侵权中不能举证证明其所遭受的实际损害,如原告被被告用刀砍伤,住院三个月,且留有严重残疾,均可就这些内容向法院举证,以便获得更多的或相应的赔偿。又如,因为被告的暴力威胁,原告当即因惊吓而昏迷甚至流产等,都是很好的遭受严重损害的证明。故此,英美侵权法行为自身可诉侵权的特点可进一步概括为:原告无义务对所遭受的损害予以举证,但却有权利对其实际损害或具体损害予以证明。简言之,在行为自身可诉侵权诉讼中,证明损害事实是原告的权利而非义务。正因为如此,法官对损害赔偿数额的确定享有很大的自由裁量权。一般而言,法官会综合考虑被告行为的严重程度、主观恶性、经济状况、受害人的年龄、健康情况,以及原告所提交的具体损害的证据
如前文所述,此系原告的权利而非其义务。等全部案件情况后斟酌确定相应数额。
如在英国的怀特诉布朗(white v. wp brown[1983] cly 972)案中,原告怀特是一位老太太,在被告商店购物时被保安怀疑偷了商店的生日卡,因而被关押在该商店的一个小房间内达15分钟,其手提包也被商店保安拿走搜查。最后警察赶来将老太太带到警察局询问,调查的结论是老太太并没有偷商店的东西。老太太遂起诉被告要求赔偿。法官根据案情裁决被告因错误拘禁赔偿老太太520英镑,因侵害老太太的手提包即侵犯动产而赔偿

上一页  [1] [2] [3] 下一页

  • 上一个论文:

  • 下一个论文:


  • 看了《英美侵权法行为“自身可诉”侵权制度及其合理借鉴》的网友还看了:
    [免费范文]试论侵权方的无奈
    [法律论文]试论《侵权责任法》第15条之规定
    [法律论文]试论电动自行车的侵权责任与相关立法完善
    [法律论文]试析商标侵权中的反向混淆
    [法律论文]试析环境侵权问题
    [法律论文]试论侵权方的无奈
    [法律论文]试论侵权损害纠纷中死亡赔偿金的计算标准
    [法律论文]试析环境侵权适用惩罚性赔偿
    [法律论文]试论确认不侵权之诉的相关问题
    [法律论文]试析特殊责任主体的侵权责任

    法律论文
    普通论文撞歪的美国宪政
    普通论文浅析美国有限合伙中普通合伙人的
    普通论文浅谈宪法实施与和谮社会
    普通论文无意识投案行为的定性
    普通论文在司法实践中应如何认定车辆贬值
    普通论文商业银行授信的法律规制研究——
    普通论文建立我国小额诉讼程序的若干思考
    普通论文我国旋转门条款的反思与重构
    普通论文浅议美国“辩诉交易”及其移植
    普通论文清代刑案审理法源探究
    普通论文行政机关与中国WTO义务的履行
    普通论文试析学生体育伤害事故相关法律依
    论文
    普通论文[企业管理]浅谈企业偿债能力分析中
    普通论文[免费范文]保持党员先进性就要不断
    普通论文[企业管理]关于如何使乡村医生高效
    普通论文[免费范文]我县建筑业的发展状况、
    普通论文[免费范文]信息中心元旦晚会主持词
    普通论文[免费范文]城市生态课第一次实习报
    普通论文[免费范文]爱岗敬业演讲稿(教师)
    普通论文[今日更新]员工绩效考核规范
    范文大全
    普通范文[个人简历]关于雷锋的简历_范文
    普通范文[范文大全]分管教育副区长基础教育
    普通范文[范文大全]2010年学校团委上半学期
    普通范文[零八零六]浅谈如何搞好党员教育
    普通范文[演讲稿]职业道德:法官的灵魂
    普通范文[范文大全]学习《廉政准则》之我见
    普通范文[范文大全]局稽查局廉政监察员工作
    普通范文[范文大全]2009年学校食堂负责人述
    演讲致词
    普通演讲[婚丧致辞]儿子婚礼上母亲致辞
    普通演讲[节日祝福语]2010年端午节的祝福短信
    普通演讲[婚丧致辞]婚礼主婚人发言稿
    普通演讲[竞聘演讲稿]高校班长竞聘演讲稿
    普通演讲[个人礼仪范文]个人化妆礼仪
    普通演讲[教师演讲稿范文]教师读书演讲稿
    工作范文
    普通总结[个人总结]英语教师工作总结
    普通汇报体会[经验材料]为经济发展创造良好的法治
    普通总结[工作总结]创业服务年活动总结
    普通领导讲话[经济工作]在清欠工作会议上的讲话
    普通公文方案[合同范本]保险单(建筑安装4)
    普通总结[工作总结]大学团总支部工作总结范文
    普通总结[工作计划]学校工作计划:师风师德整
    普通总结[工作总结]2009年统计局国民经济运行
    普通总结[述职报告]某房地产公司办公室主任述
    普通公文方案[公文写作]某区级公安局长述廉述职报
    普通汇报体会[先进事迹材料]基层党建工作经验材料
    普通公文方案[模板范例]中学各中层管理岗位任职资