学校开展未成年人思想道德建设的做法与体会 |
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>一个让学生在学校快乐成长的教育活动已自成体系; 一个以激励为手段的管理系列、评价体系正在完善; 一个以德治校、以人为本的办学理念在实践中得以验证。我们尝试了、我们收获了…… 我们看到了:在中兴小学学生身上所体现出的良好精神风貌;他们是文明的,每一个人走进学校都会驻足问好、整洁愉快的迎接每一天;操场上听不到粗言秽语、珍惜保护环境,使花草茁壮,让环境整洁;他们懂得怎样爱学校、爱集体,努力培养自己对一项工作的责任;他们知道如何培养自己,主动参与,无论是课堂上,还是活动中,人人表现踊跃;他们肯于吃苦、有良好的队风队纪,间操队列亮出了风采;他们学会了怎样学习,在各项竞赛中崭露头角、敢于争先、为服务社会做好准备……从一个个细微之处、从一个个鲜活的个体生命绽放了绚丽的道德教育之花,润泽着未成年人的健康成长。 这一切来自于以德治校的办学理念落实于“以祖国需要育人、为服务社会准备“的实践之中;来自于把办学理念变成了师生实实在在的自觉行动;更来自于各级领导的关怀与重视。在此,我代表中兴小学的全体师生向各位领导再一次表示衷心最诚挚感谢,愿我们为这太阳底下最神圣的职业而共同努力,我们的工作还需要努力,如何更有效的加强和改进未成年人思想道德教育工作,我们还需要进一步探索,敬请各位领导同仁给予指导,谢谢!
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