| 网络时代青少年道德现状与学校德育管理的对策研究 |
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企业的账户，夕中渔利，给他人、社会造成极大损失。还有些人为了发泄自己的不满情绪，在网上散布虚假信息，揭人L私，毁人形象，甚至于恶意中伤他人。
网络作为一种先进的事物，它有着许多的积极影响。有助于青少年了解社会的发展，培养了青少年的竞争意识、创新意识、效率意识、全球化意识(但我们在享受这一现代技术的快捷、高效时，对它的负面影响不可掉以轻心，应大力进行网络道德建设。 二、学校德育管理的对策
青少年道德问题的存在不在于网络，而在于日常的道德教育。因此网络道德教育不应仅仅作为针对网络行为的应时之举，而应作为学校道德教育乃至社会道德教育的一个重要组成部分，不能一味地将网络本身视作洪水猛兽。那么学校德育管理如何应对网络德育的一系列问题呢?我们认为应该从以下几方面人手。
1.充分发挥家庭的作用
家长要在思想上引起重视，提高警惕，及时对孩子进行教育。首先，家长在观念上要转变，不能一味否认网络的积极作用。其次，家长要通过各种途径多了解计算机网络的特点、利弊等，不断提高自身的信息素养，以身作则，通过榜样示范作用培养孩子良好的网络道德。家长是学生最好的老师，家长自身素质提高，才能赢得孩子的敬服。即使发现孩子沉迷于网络，在教育方式上也要以引导为主，要以开放、平等的态度多与孩子交流。
同时主动与学校和教师联系、沟通，及时掌握学生的动态，以使教育做到及时、有效、针对性强。
2.充分发挥学校德育教育的作用
(1)学校应转变德育教育的观念
德育工作者只有把握住网络条件下德育工作的发展方向，努力更新观念才能开展有效的德育活动。“世界近百年的德育理论和实践有一个明显的趋势—反对传统的道德灌输，‑o〕我国的大中小学德[1] [2] 下一页 |
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