胡锦涛同志明确指出“切实把大学生培养好，是我们实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的重要体现，也是实现亿万家庭最大愿望和切身利益的民心工程”。然而近年来，大学生的思想和行为在不断地变化，部分学生由于受到社会不良因素的影响而违法违纪，且犯罪率呈上升趋势，这从侧面反映出当前高校法制教育的薄弱。因此，对大学生开展系统的法制教育，是培养大学生健康思想和法制观念的重要途径，是依法治校的有效途径。
　　（一）高校开展法制教育的重要意义
　　邓小平同志曾指出：“加强法制重要的是进行教育，根本的问题是教育人。”大学生是宝贵的人才资源，是祖国的未来。他们的法律素质关系着实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟目标。高校开展法制教育，可以使大学生在学法、懂法的基础上，运用法律武器，保护自身合法权益，勇于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护法律尊严。因此，开展法制教育是时代的要求，具有重大而深远的意义。
　　近几年，有关在校大学生犯罪的报道并不少见，如北京大学生刘海洋将硫酸泼向北京动物园内的狗熊，到云南大学生马加爵因与同学发生纠纷，用极端残忍的手段陆续杀害4名同学等等。据上海一项关于“校园犯罪”的调查，在犯罪的51名大学生中有16人来自重点院校，占了总数的31%。在大学生犯罪中，其中不乏博士生和硕士生。这些大学生频频犯法，也说明了我们不能忽视法制教育，且法制教育产生的效果，对大学生的人生观、价值观、道德素质、精神状态等各方面都有着积极而重要的影响。
　　（二）目前高校法制教育存在的主要问题
　　1.对法制教育重视程度不够。不少高校只是把法律基础课列入教学计划，但是法制教育内容却很少，而且不系统、不全面、无规律，缺乏内在连续性。而且当前的高校素质教育也没有突破传统教育的人才培养模式，只在认识上承认“法律意识”或“法制观念”的存在，而在实践中忽视对学生的法律素质培养。对大学生的法制教育还不够重视，把法律素质排除在素质教育内容之外，没有将其看作是提高人才综合素质与修养的重要举措。
　　2.是法制教育内容枯燥、形式单一。法制教育是一项理论性、实践性都很强的综合教育。目前，在高校法制教育中，法制教育的主题往往偏重于防止违法犯罪，缺乏对学生法律意识、法治观念的培养。在法制教育过程中，重遵纪守法规范多，提要求多，讲义务多，而

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