[摘要]笔者通过四种方法进行课堂调控:一是创建良好师生关系、和谐的课堂气氛。二是提高学生的注意力。三是采取一定的有效激励机制。四是采用各种语言调控。
[关键词]课堂调控 注意力 兴趣
一堂成功的专业课,对教师来说,除了能创造性地处理好教材,合理地运用教学方法外,还要求在课堂上有灵活的应变能力,根据学生的反应,随时调节教学内容和方法,让课堂教学充满生气和活力。这就需要教师对课堂教学进行有效的调控。在几年的教学中我 总结 如下几点方法,与大家分享。 本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。
一、创建良好师生关系、和谐的课堂气氛
常言道:“亲其师而信其道”。良好的师生关系既可促进教学效果,又能使师生双方获得良好的情感体验,增进双方合作意识。当教师尊重学生并以他们所乐于接收的方式进行教学调控时,师生之间就易于形成一种良好的关系。关于这一点我深有体会,05 旅游 专业班本学期从分校回来20个学生,在上第一节课的时候,我从她们的眼睛看到渴望、疑惑、生疏、胆怯、审视等不同的复杂的眼神,我意识到我必须重视他们的感受,在最短的时间内与其熟悉,于是第一节课又正式介绍了自己也请她们介绍自己,争取让自己尽可能的记住她们的名字,(马上记住当然是不可能的,一节课基本没有讲课了)。同时我也留意那些比较开朗和比较内向的学生,下课后,我没有像往常回办公室,就在教室和新生聊天,不停很有兴趣的询问她们在分校的各种情况,当她们流露出想念分校不喜欢总校的时候,我并没有急于说服她们而是给予理解。对于内向不说话的同学,我会在适当表达出对她们的好感和传达善意,呵呵,讲了这么细,好像在讨论怎样去讨好学生似的,其实不井然我个人认为如果学生在开始的时候对你产生信任、产生好感、产生敬意,关于接下来的上课将是轻松信任的,事半功倍的。在愉快的交流之后,学生没有那么拘谨了,毕竟是孩子。当她开始亲近你了也就愿意听你说话了。课堂上,我比较主张以民主、平等的方式对待学生,师生之间的交往将会十分活跃,当讲解到某个知识点,学生经常问出延伸的问题,我会详细的讲解,有时候也会反过来将这个问题询问其他同学,当其他回答比较好的时候给予肯定赞扬,学生得到认可在以后的课堂上会更加用心,这也可以培养学生自信心学生对教师的信赖也会不断加深。同时,作为教师的我也会树立[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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