| 浅谈学校图书馆：另一种的教育 |
| 更新时间：2010-11-19 11:39:01 |
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师起到了良师益友的作用，同时又支撑着丰富多样的校园活动的展开。
三、发挥图书馆的资源优势，成为学生学习知识、启迪智慧的乐园
如果说课堂教学过程更多的是一种知识的传授过程，那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动，更多的是一种思想影响和熏陶过程，它对启迪学生智慧，陶冶学生情操的影响细致入微，这是学校中其他教学手段无法达到的境界。图书馆还因其有丰富的馆藏信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，成为学生增长知识，培养学生创新意识和创造能力的重要途径，对课堂教学也有很大的促进作用。
第一，营造良好的环境氛围
图书馆是学生的第二课堂，是大学生学习知识的乐园。图书馆里丰富的馆藏 文献 ，宽敞明亮的阅览室，整洁有序的书刊架，以及高雅的人文环境容易使学生读者产生认同感，成为大学生最佳的学习场地。因此，图书馆要注意营造良好的环境氛围。因为丰富的藏书书库可以激起学生强烈的求知欲，而优雅、安静的书库可以增强学生的自律意识、开展自我 教育 。同时，要把学生放在主体的地位，让学生在开放的、充满轻松、民主的氛围中，根据自己的 发展 需要，自主选择读物。教师要给学生自由度，即自由选择书籍、报刊、多媒体 电子 读物等，教师只作为他们的好参谋、好帮手、好朋友。多项研究表明，在没有任何压力的环境中，将大大激发学生的思维活力和创造力。
第二、发挥信息技术优势
学校图书馆是学校的文献信息资源中心，拥有大量的纸质文献和电子文献，现在的高校图书馆为了适应时代的要求都建有电子阅览室，开展了光盘检索、 网络 检索等多种形式的信息服务工作，这些技术可以最大限度地发挥“文献育人”的作用， 现代 化的网络环境和设备，可以激发学生的强烈的创造意识和学习动机，为大学生的素质教育奠定了良好的基础。还可利用现有的文献资源优势和信息技术优势结合专业课的需要，有针对性地举办各种“电子信息资源使用”专题讲座或培训班，指导学生有目的、正确地选择信息检索工具，使学生能够熟练、有效地运用各种信息检索工具如搜索引擎获取所需知识信息，培养学生的信息检索和获取能力，并鼓励他们参与科研活动，使其在科研活动中真正掌握检索方法、技巧和有关知识，从而提高学生信息的获取、分析、组织与加工的能力。
第三，发挥图书馆的教育功能
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