摘要:当下在“与时俱进”思想的指导下,共建和谐社会成为又一时代亮点。一个国家能否屹立于世界民族之林,一个重要的 参考 系数就是国民素质的高低。在今天,我们市场 经济 快速 发展 , 科学 技术突飞猛进,对个人素质的要求也日益提高。
　　关键词:美育 素质 教育 创新
　　
　　当下在“与时俱进”思想的指导下,共建和谐社会成为又一时代亮点。一个国家能否屹立于世界民族之林,一个重要的参考系数就是国民素质的高低。在今天,我们市场经济快速发展,科学技术突飞猛进,对个人素质的要求也日益提高。古人云:“修身、齐家、治国、平天下。”可见“修身”对于“治国”何等重要。我们将素质提升到一个高屋建瓴的层次来达观现在的教育,我想具有一定的导引作用。作为一个工作在教育一线的教师,对于素质教育我谈几点建议和看法。
　　一、塑造人格,美育先行
　　所谓人格就是指人的性格、气质、能力、道德品质等特征的总和。素质教育的根基在于对人格的塑造。如果把社会比作一台机器,那每个人则是机器上一个零件,虽然占据位置不显眼,但制约力却不容忽视。
　　美育是让学生发现美,感知美,创造美,从而使自己的素质达到一个美的境界。现在的学生由于受外界多种因素的影响,在观念意识中偏执地认为周围的环境过于阴暗。如果这时教师不给这样心理的学生进行正确的美育引导,久而久之他们会对社会产生仇视,人格会发生扭曲。为了使这类学生得到美的熏陶,我推荐《巴黎圣母院》《假如给我三天光明》让他们咀嚼作品中的人物“喀西莫多”生命最灿烂的美,“海沦·凯勒”在命运的咽喉被死神封杀时脸上露出的最甜美的微笑。此外还通过多媒体视频让他们观看“感动 中国 ”人物系列报道,这样以来,学生们感悟到了孔子所说的“见贤思齐,见不贤而内省也”。
　　二、德高为范,学博为师
　　作为素质教育的实施者,首先要具备过硬的个人素质。俗话说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”的确言传不如身教,教师在教育活动中起着率先垂范的作用,“工欲善其事,必先利其器”所以每个教育工作者都应该不断提高个人的 政治 素质、道德素质、文化素质。
　　教师是整个素质教育的核心人物,承担着传播知识,塑造心灵的使命。因此教师的一言一行都应该起到模板的作用。一个优秀的素质教育者首先应具备渊

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