| 科学发展观下民族地区教育经济发展浅析 |
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失难题。民族地区多自然环境差，经济落后，不能吸引人才的流入，因此更应创造条件留住人才。不仅要改善人才的工作环境，还要改善他们的生活条件，使他们在民族地区能安居乐业，无后顾之忧。同时，还要努力创造有利于人才良性发展的环境，最大限度释放人才的能量。促进人才创造科技成果这一环节顺利进行。
（四）完善教育经济机制，使教育成果顺利转化为经济效益。民族地区教育机构在承担教学任务同时，应积极开展科技服务，与企业共同创造价值，做到既重理论研究，又重实际应用。同时，政府和企业应当积极创造“官、产、学、研”结合的内外环境，促进政府、企业与高校形成长期稳定而紧密的合作关系，使教育成果能充分为地方经济发展有效服务。促进科技成果转化为经济效益的环节顺利进行。
作者单位：中南民族大学经济学院
作者简介：李靖雯（1988— ），女，湖北荆州人，中南民族大学2010级硕士研究生，主要研究方向：金融管理。
参考文献：中国论文联盟wWw.LWlm.coM
[1]赵应宗.促进东西部教育经济均衡发展的“配位机制”研究[J].铜陵学院学报.2004,4上一页 [1] [2] [3] |
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