| 畜牧兽医专业发展窥视 |
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专人负责，既分工又合作，工作人员除往届留校生外，把学生编排成实习小组，定期到各部室轮流实习，这样以来，使学生在干中学，学中干，边干边学边实践，做到理论与实践结合的同时，又培养了学生不怕脏、不怕累的吃苦精神和严谨务实的求学态度。
在校园经济方面，饲料加工部除了供本校养殖外，还承担附近群众的来料加工和为特种养殖专业户提供优质饲料。我们孵化室可为群众提供优良品种雏鸡、成年鸡可为养殖户提供优质种蛋，所有这些都与负责人的经济挂钩，使学校企业化、社会化，在带动一方养殖业发展的同时，也给学校的发展积累了一定的资金，清退的老龄鸡和病鸡又为教学实习满足了解剖的动物需求。
学生不但获得了很多实习的机会，也从一开始就与社会接轨，在商品经济大潮中得到锻炼，经过亲身实践耳濡目染，使学生会诊治、会养殖、会管理，又有一定的市场意识与经济头脑，增强了学生将来的适应性和竞争力。
另外，以生产实习基地为依托，自制教具和标本。例如，利用孵化室自制出了鸡孵化过程的21天系列标本，还制成了羊的针灸穴位标本模型，在羊皮下安置穴位插孔，只要学生的银针将穴位插准，线路就会接通，“羊”就会发出“咩”、“咩”的叫声。另外还自制了蛋白质合成模型、DNA复制模型、牛胃浸制标本、猪肉绦虫标本等，使学生能看得见、摸得着，变枯噪无味的教学为兴趣盎然的实践活动，使教学效果得到进一步的提高。
三、开门教学，走向社会
一方面，充分利用“门诊”窗口接触医疗实践，对群众带来的有病畜、禽，引导学生现场诊治、解剖，每次出诊和疾病预防注射，兽医教师带一组学生实习，手把手的教学生，使学生能诊断、敢开药治病。
另一方面，我们每年定期到种猪场、饲养场和兽医站实习，还不定期的带学生参观西农大养殖场、饲料加工厂、特种动物养殖场、大型现代化养殖场，开阔学生视野，增长学生的见识。
四、严把招生关，严把教学关
教学质量是一个专业的生命线，而教育质量的提高又与学生的素质有较大关系，没有好的学生，是保证不了教学质量的。招生的时候，一定要有标准，不能来者不拒，要“宁缺毋滥”上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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