浅谈体育课中的体育精神教育 |
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在体育课上培养出的体育精神逐步内化为学生的人格品质,这才是体育“育心”之根本。当学生人格结构中具备了优秀品质后,将使其享用一生。比如,我校场地十分有限,器材也比较缺乏,有时,好几个班同时上课,特别是四个班同时上课,场地,器材就更为紧张。在这种情况下,教师一方面要充分利用好场地,巧用器材;另一方面正好利用这一教学机会培养学生互相谦让、彼此尊重的好品质。 在体育运动过程中注重对学生体育精神品质的培养,是一种通过体育教育而使人们身体、心理、精神和谐发展的教育思想和教育措施,是加强人文素质教育,开发精神维度的途径和方法,是体育教育价值观的重新认识和发展。强化体育精神和品质,对人们形成正确的世界观、价值观、是十分必要的,,尤其对于推行素质教育,提高国民素质,振兴中华民族,加速现代化建设都具有深远的意义。中国论文联盟www.LWlm.Com
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