| 有关中国地理复习的一些建议 |
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平原为例”、“商品农业区域的开发——以东北地区农林基地的建设为例”与“北方地区”整合在一起;
把“山区农业资源的开发——以南方低山丘陵区为例”、“交通运输的建设——以西南地区为例”、“城市新区的发展——以上海浦东为例”、“海岛和海域的开发——以海南岛为例”等与“南方地区”整合在一起;
把“荒漠化的治理——以西北地区为例”与“西北地区”整合在一起;
根据《地理考试大纲》的要求,高考地理命题以“问题立意”、“能力立意”为宗旨,突出地理主干知识和主干思维方式的考查。因此,在知识整合中还应注意一方面突出典型区域的整合,同时兼顾其他地区类似问题,尤其应突出国土整治的思路和方法。在四大地理分区及整合的选修第二册的内容的复习时,可用这样的程式来进行:
在哪里——区域定位
有什么——区域物征分析
为什么——主要的国土整治问题及产生原因、危害分析
怎么办——国土整治措施
通过这一过程的学习,学生对各区地地理位置、自然地理特征和相应的人地矛盾都有了一个全方位、多层次的认识,同时也培养和训练了学生学习区域地理的思路和方法。
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