高职计算机英语教学现状与方法探索

　摘要：在高职计算机英语教学中，教师首先要提高学生对专业英语重要性的认识，其次，要结合计算机英语课程特点制定适合高职学生的计算机英语学习目标和教学方法，最终使计算机英语成为计算机专业学生学习的有力工具。
　　关键词：高职；计算机英语；专业英语；教学
　　
　　英语是IT的行业语言，高职计算机专业英语教学给计算机专业课程的学习提供必要的辅助支持，良好的计算机英语基础将会促进学生计算机专业技能的学习。同时，计算机英语是一门专业性强、实用性高、交互性广的专门用途英语，因此，如何针对高职计算机专业学生开展计算机英语教学是一个值得探讨的问题，结合计算机英语课程自身特点及笔者对高职计算机英语教学的一点经验，悟出以下几点教学心得。
　　一、提高学生对专业英语课程重要性的认识
　　多数高职学生对计算机英语的重要性认识不足，认为只要学好计算机专业课程就完成了自己的学习目标。然而，计算机技术更新的速度越来越快，这些技术大多来源于英、美国家，如果掌握了计算机英语，就可以迅速地了解和学习到计算机新技术，如果不能熟练地使用专业英语，那么就会影响对计算机新技术的掌握。比如学生在网络、数据库及电脑编程的学习过程中，如果英语水平太差就会感觉到吃力，对这些技术的掌握也就很难向前更进一步。因此，计算机英语的学习对于计算机专业的学生来说是非常必要的。在教学过程中，教师首先应该注重课程意义及重要性的介绍，在课程的开始就要让学生们认识到，计算机专业的学生离不开英语，英语是学好计算机的重要工具，从而使学生对学习计算机英语有一个良好和积极的学习动机。
　　二、制定适合高职学生的计算机专业英语学习目标
　　学生对自己在计算机英语课程中究竟应该学习哪些内容，达到什么样的学习目的并不明确，许多学生在学习计算机英语过程中脱离了它的专业性特点，只是一味地背单词、做阅读理解题，按照大学英语考试模式进行学习。其实职业教育以综合能力为核心，以提高职业素质为目的，培养的是具有中级专业技术水平的劳动者。高职计算机专业学生一般所从事的工作包括计算机操作使用、技术管理、支持服务等。这些工作对计算机英语的要求不是太高，一般能够使用英文界面的软件，能够阅读原版的操作手册和说明书就可以

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