巧用打击乐器创建多彩课堂

摘要：打击乐器教学是中小学器乐教学的重要组成部分，新课标提出：感受与鉴赏中要求学生“感受乐器的声音，能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出长短、强弱不同的音。学习常见的打击乐器，能用打击乐器为歌曲伴奏”。我结合自己的教学，从打击乐器的认识和演奏、打击乐器运用的创新和打击乐器在音乐教学中的重要性三个方面谈了打击乐器在小学音乐教学中的一些运用问题。
　　关键词：打击乐器；听看；试奏；创新；重要性
　　中图分类号：G623.71　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)1-121-001
　　
　　打击乐器是乐器家族中最富表现力、极具节奏旋律和合声艺术效果的乐器族群。它具有历史古老悠久、区域跨度广阔、表现方式丰富、拥有品种繁多、应用范围广泛等特点。因此奠定了打击乐器在音乐中的重要地位，奠定了其在中小学音乐教学中的重要地位。
　　下面我就自己在教学中的一些实践感受谈谈打击乐器在小学音乐教学中的运用。
　　
　　一、打击乐器的认识和演奏
　　
　　从小学一年级开始，教材中几乎所确小型打击乐器都会出现。作为打击乐器的启蒙教育，让学生认识打击乐器并能正确掌握其正确的演奏方法是非常重要的。我根据自己的教学实践总结出以下几点：一听、二看、三试、四奏。
　　1.一听，培养聆听习惯
　　“听”是指培养聆听的习惯。打击乐器的音色丰富，在学生仔细聆听的过程中既可以感受乐器的各种美妙的声音，又能培养学生安静聆听的习惯。但要让学生对“听”有兴趣，利用一些有趣的游戏和教学设计是非常必要的。每学习一种新的打击乐器时，我先将乐器藏起来和学生做“猜一猜”的游戏，要求学生听“这种声音像什么?声音有什么特点?你曾经听过吗?”这时学生会很仔细地去聆听，教室里出奇得安静。在仔细的聆听后，让学生们猜猜这种乐器的名字，这种方法看似简单，但却非常有效，学生既在游戏中学习，又在游戏中快乐，更重要的是培养了学生良好的聆听习惯。
　　2.二看，观察乐器特点
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