如何在政治学科教学中渗透法制教育

　摘　要：课堂教学是实施法制教育的主渠道。我们教师在向学生传授知识的同时，应当充分挖掘学科的教育因素，把握时机，适时适度渗遗法制教育。
　　关键词：法制教育；渗透；潜移默化；法律知识；政治教学
　　
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　　政治学科应该在课堂教学中唱响法制教育的主旋律。法制教育的学科渗透是进行法制教育的一条主要途径，也是实施法制教育的必由之路。那么，如何在政治学科教学中对学生渗透法制教育呢?我认为应从以下几个方面入手：
　　
　　一、充分挖掘政治学科教材中的法制教育内容
　　
　　教师要遵循政治学科教学的规律，根据其特点，充分挖掘教材中的法制因素，对学生因势利导，潜移默化地进行法制教育渗透，使政治学科教学与法制教育相融统一。以现行的苏教版八年级《思想品德》(下)为例，教材第五单元与法同行有四课内容都与法律有关。教师可充分利用教材中第十四课“法律就在我们身边”的内容，对学生进行法律知识教育，使学生了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。了解法律的制定和实施的途径。树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。利用第十五课“神圣的宪法”中的内容，教育学生知道宪法是国家的根本大法，了解我国公民的基本权利和义务。树立宪法意识，增强宪法观念，自觉维护宪法的权威。充分利用教材第十六课“消费者的合法权益受法律保护”内容让学生充分了解和认识“中华人民共和国消费者权益保护法”的内容，树立自觉维护合法权益的法律意识，做个成熟的消费者。利用第十七课“尊重别人隐私维护合法权益”使学生明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权不仅保护了公民的人格权利，而且是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。从这些例子可以看到，政治学科教材中有着得天独厚的法制教育的素材，教师不能把这些重要的法制教育资源浪费掉。因此，只有将学科教学内容与法制教育有机结合，恰当地把握尺寸，才会收到相得益彰的效果。
　　
　　二、结合生活实际对学生进行法制教育
　　

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