| 论农林院校学生就业工作中的思想政治教育 |
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3～4],大学毕业生选择把公务员和事业单位作为自己的工作目标,绝大多数看中的是这些单位的良好的福利,而不是对于大学生自身价值的实现。
2.3 缺乏奋斗精神
在当前的许多农林学院学生当中,绝大多数来自农村,他们从小接受的应该是非常朴素的教育,应该不缺乏艰苦奋斗的精神。但是,在现实中,许多农林毕业生却缺乏艰苦奋斗和自主创新的精神。他们虽然学习的是农林类专业,但是不愿意下农田、去林论文联盟Www.LWlm.com论文联盟*编辑。场,认为这样的工作类似农民工。从表1的数据也可以看出占总人数13.17%的学生选择待业。笔者从走访中也了解到在这些选择“待业”的学生当中有一部分是由于成不了公务员和进步了事业单位而选择待业,而另外一部分学生是根本不愿意去工作,也就是我们常说的“啃老族”。这种现象的出现也是令我们所痛心的,更是值得我们深思的一个问题啊。
3 加强农林类大学生就业工作中的思想政治教育
针对目前存在于农林类大学生就业工作中的种种问题,面对摆在农林类大学生就业工作中的许多机遇,如何加强农林毕业生的思想教育工作已经凸现重要,笔者认为可以从以下几个方面做好农林大学生就业工作中的思想政治教育。
3.1 做好学生世界观、人生观和价值观的教育
我们都知道,科学的世界观、人生观和价值观是当代大学生认识世界,改造世界的基石。对农林类大学毕业生来说,通过加强世界观、人生观、价值观的教育可以提高他们对于国家、集体的重要性认识,纠正毕业生在就业价值取向当中过分强调个人得失、自我价值和经济观念的偏差,从而形成正确的就业观,树立“先就业、后择业、在创业”的新型就业观念。
3.2 注重发挥辅导员的正确引导作用
目前,辅导员制度已经在高校普遍推广,辅导员在大学生整个大学期间的重要性不言而喻。我们可以发挥辅导员的重要作用,以辅导员为纽带,加强大学毕业生就业工作中的思想教育工作。辅导员可以利用日常思想政治教育课引导大学生树立正确的价值观,良好的人生观,进而形成合理的择业观。在就业工作中,辅导员应提高对于就业指导的认识,掌握就业市场对于毕业生的需求,把毕业生就业工作和思想上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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