浅谈小学体育教育中体育意识的培养

　[摘要]体育教育是学校教学中一项非常重要的内容，它不仅是一个独立的学科，也是一个操作性很强的学科。学校体育教学的目的是要通过一系列的体育课程，增强学生的学习兴趣与意识，让他们养成良好的锻炼习惯，这样一方面有利于论文联盟wWw.LWlm.com他们的身心发展，另一方面也对贯彻落实终身教育的思想有着积极的意义。
　　[关键词]学校教学　体育教育　体育意识
　　一、我国小学体育教育的现状
　　1.体育教育内容，形式单一
　　目前，我国小学普遍存在的一个现象就是体育课的教学内容单一，陈旧，很难提起学生的兴趣，这样一来，体育课的课堂效果就将大打折扣。我们不难看到，如今所有的中小学基本上都是以体育课作为对学生体育教育的唯一教学手段，在处于这个时期的学生们眼里，这是学校的一门课程，他们必须要接受，但没有几个小学生是真正喜欢上体育课的。其实并不是他们都不爱运动。而是他们都对上课的内容和形式从本能上感到反感和厌烦。我们做过一项调查与统计，在一所重点小学，对不同年级段的学生进行了抽样问卷。结果是只有20％的学生能做到对体育课保持积极性与主动性。大多的孩子觉得体育课可有可无。
　　2.体育教育手段缺乏创新
　　在教师进行体育课的教学中，他们往往侧重于技巧的传授，然后让学生反复的操练。要求刻板，趣味性极差，很多小学生对一味的进行跑步，跳远等项目的训练没有任何积极性可言，反而喜欢参加另一些课外的活动，于是，很多时候是教师在主动的教，学生们却在被动的学，这样无论从那个方面来讲也很难使学生们的自主性和创造性得到充分的发挥。
　　3.学校重视不足，投入少
　　因为体育教育是一项长期的工作，它需要一个漫长的过程，也需要大量的资金投入，而在短期之内，又看不到明显的效益。基于这样的矛盾，很多学校并不重视体育方面的资金投入，这样一来，就算有了新的项目，学校的硬件设施无法跟上，学生们还是只能学习一些陈旧的项目，这就大大降低了他们的学习兴趣，长此以往。是不利于他们终身体育习惯的养成的。
　　二、如何培养小学生的体育意识
　　针对上面出现的情况，我们在体育教育中如何来提高小学生的体育意识呢，本人结合自己多年来的教学经验，总结出了一些可行的

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