农村学校管理存在的问题及对策

摘要：农村学校管理在时代的变迁中发生了巨大的变化，虽然受到国家整体教育体制的制约，但学校管理与教育体制必须互相扶持，同时促进农村教育发展。提高教职员工工作技能、建立完善的评价体系、实现现代化教学，是现代农村教育发展的关键保证。
　　关键词：农村学校；管理；评价体系
　　
　　新课程改革持续到今天，已经取得了较好的成绩，各地教育水平都有了明显提升，但在偏远的农村地区，教育教学管理论文联盟Www.LWlm.com仍然是一个棘手的问题。由于学校教学环境和设施还比较落后，硬件设备配备不齐，留守儿童管理难度大，在教育体制的执行上就有一些困难，加上教师生活环境艰苦、待遇偏低，在工作中难免会出现热情不高等问题，而随着社会的发展，老师的进取心、对美好生活的向往与农村学校的实际状况产生了矛盾。所以，完善农村学校管理，加强农村学校建设已刻不容缓。
　　一、农村学校管理的现状
　　1.不依法治教
　　依法治教是国家法治建设的一部分。由于我国在教育守法方面的宣传和教育不够，依法治教还处在萌芽阶段，有不少教育制度形同虚设。例如，我国已有明确的义务教育法，但在义务教育中还是出现不少违法行为，例如学生流失，群众或教师不认为是违法，还有的学校通过其它手段，让没有完成义务教育的学生退学、休学、转学或留级，而他们也不认为这是违法。再者一些学校在财务管理中，出现有会计，没出纳的问题，甚至由校长直接管理财务，真正成了“一元化”领导，学校财务没有监督管理，不民主，老师不服，而这些有缺陷的制度必将产生违法违纪行为。
　　2.农村师资短缺加剧，教师队伍的业务素质偏低
　　由于受到农村地区经济、社会、文化等环境因素的影响，农村地区师资力量缺乏是一直就存在的问题，加上这些地区的老师不善于研究，对社会教育信息掌握不透彻，讲课没有新内容，教学质量低下。因此，学生也将学习当成是生活中的负担，不但没有新鲜感，还感到无所适从，老师的教育手段也没有与时俱进，实践环节的薄弱让学生的学习兴趣再一次下降。
　　3.缺少先进的管理手段
　　现代学校管理水平的优化必须依靠一定的现代化管理技术。目前，我国很多学校还没有实现这一目标，尤其是农村学

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