艺术院校学生管理的艺术化探讨

　1 艺术院校学生管理的分析
　　 艺术院校的学生管理，要动之以情、晓之以理，管理者不该居高临下，将学生当成“下级”，二者关系应当是平等的，甚至于管理者应当是服务于学生的。这种观念上的转换，是艺术院校学生管理的关键所在。
　　 1.时下艺术院校的学生管理所存在的问题 论文联盟*
　　 艺术类高校作为发展类的学生特色教育机构，担负着为社会培养艺术人才的使命，它的健康发展和学生管理的质量息息相关。随着社会主义市场经济的发展及高等教育的深化改革，使得学生群体出现了新特点：多为独生子女、接受网络信息量大、学生经济压力及就业压力过大等。大学阶段是从少年迈向成人的重要过渡期，学生心智尚不成熟，精神及内心世界经常处于多重矛盾中，在社会物欲横飞、纸醉金迷的物质感官享受的刺激下，极易丧失原有对学习的热情，从而走向堕落。
　　 2.加强艺术院校学生管理的重要作用
　　 艺术院校学生是一个承载着家长及社会高期望值的群体，是在众多应届中学毕业生中筛选出来的优胜者，对自我定位较高，成才欲望强烈，并伴随着内心中极强的优越感。在当今社会经济发展的浪潮下，学生权利意识的苏醒，社会发展脚步的加快，现代教育价值观念的完善以及快节奏的思想更新速度为艺术高校学生的管理带来新的挑战，同时也增加了新的要求。艺术类院校的学生普遍存在敢于大胆创新，对新生事物接受快等特点，如果管理不善不仅会使学生抵触情绪增强，达不到预期目的，而且还会僵化管理者与学生间的矛盾。所以，综上所述，艺术院校的学生管理工作刻不容缓。
　　
　　2 艺术院校学生管理的艺术化实施探讨
　　 管理学在改革开放时期作为一门学科传入我国，具体实践时间不算长。学生管理工作是在高等院校学生管理中的重要组成部分，而艺术院校的学生管理工作却应有其独到的个性，这种“个性”汇总简言即是艺术化。实行艺术化管理不可朝夕而至，要经过漫长的完善及实践过程，注重多元化的层次、交互式的手段，对学生的个性发展留出空间，进行全方位的引导发展。这需要注重个三方面的系统化管理：人性化、具体化、情感化等的管理方式，下面就这三方面管理方式的具体实施进行阐述分析：
　　2.1 人性化

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