| 高等教育强国与现代大学制度建设1 |
|
|
|
大学制度设计的根本目的就是要促使大学回归学术组织本色，走“去行政化”道路。为此，要改变大学内部组织方式，使大学组织按照学术创新的要求进行设计。我们知道，学术创新第一位的要求就是要尊重学术人员的基本权利，尊重学术人员工作的自主性，尊重每个学科发展的特性。如果大学教师不能享有学术创造的自由权利，那么就不可能激发其学术创造的激情，也就无法产生出创造性的学术成果。如果人们的学术生活里没有自主的空间，那么个性创造潜能就无法得到释放，人们就只能按照指令进行机械化作业，这样的学术成果就难以脱离平庸的桎梏。
所以，建立现代大学制度目的就是要重新确立大学内部关系，使大学真正成为一个以学术为本的组织，使大学教师作为创造主体的学术权利得到充分尊重，享受学术自由，实现学术使命。大学发展史表明，学术研究必须享有一个充分自由的环境，否则就不可能开展创造性的学术工作。为此，大学就必须是一个自治性的学术组织，按照民主平等原则来确定大学的治理规则。因为学术自由既反对行政干预，也反对市场强制，更反对学术霸权，这三者都是学术创新的杀手。民主平等原则意味着大学治理必须基于理性对话，在充分辩论的基础上确立自己的治理原则。
(三)创建中国特色的大学模式是我国现代大学制度建设的基本诉求
只有民族的才可能是世界的，没有民族个性的话就不可能有真正竞争力，也不可能真正走向世界。文化是一个民族具有创造力的源泉，任何制度创新必然要与民族文化实现有机结合。正是基于这一点，现代大学制度建设的一个重要目标就是建立中国特色的大学模式。正如著名的比较教育专家、加拿大学者露丝·海霍教授所言，中国大学模式构建是一个文化对话过程，是在吸收西方大学模式基础上并超越西方大学模式，这个超越过程就是要把中国大学模式根植于中国传统文化的基础上。当然，对于中国传统文化的含义可以有不同的解读，但大学模式要根植于传统文化基础上的思路是可取的。问题的关键在于如何实现中西文化的对话，这既是中国大学模式本身的创造性所在，也是构建符合中国需要的现代大学制度的关键所在。
建设现代大学制度切忌照搬照抄他国的大学模式。任何一个成功的大学模式，都是该国大学与本国社会经济文化发展主动相适应的产物，这个适应过程就是一个制度创造过程，是将大学发展的普遍规律与各国社会经济文化发展实际上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 成人高等教育教学现状分析及对策探究
下一个论文： 区域经济发展与成人高等教育管理 |
|
用户登录 
新用户注册 