浅谈中等职业教育计算机专业的发展 |
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浅谈中等职业教育计算机专业的发展
计算机的迅速发展,应用已经是社会化。工业的自动化、办公的现代化及个人PC的广泛应用,尤其是internet的快速发展,使计算机人才的需求不断增加,其应用论文联盟www.LWlM.cOm朝着多功能化、行业化、网络化的方向发展。短短的几年间,原来一般文字、数据处理变成现在的文字、声音、动画、视频、图形图象等多媒体处理,原来单机方式运行的个人计算机变成现在的网络互联。随着计算机应用的普及,与之相应的计算机应用教育亦已显得滞后,与社会的需求有一定的差距:专业教师紧缺、理论与实践相脱离、陈旧的教育观念和教学方法、专业设置和专业课程内容不够合理、教学投入缺乏等等,这些均造成教育和社会需求相脱节。下面就对这些存在问題提出自己肤浅的看法。 1中职计算机应用专业的设置 在中职计算机专业设置上,应有长期的、战略性的眼光,应改变过去单一的结构,朝专业化和行业化方向发展,按社会行业需求和计算机应用软件的发展情况设置相关实用的专业。 (1)中职计算机应用技术。以计算机应用和程序设计为主,增加有关计算机网络管理和多媒体技术应用的课程,加强基本操作应用能力的培养。(2)中职计算机网络技术。以网络操作系统为主,培养中职计算机网络管理员,具国际互联网知识和网络规划基础。(3)中职计算机多媒体技术。学生有较高的程序设计能力,从事计算机文字、声音、动画、视频、图形图像等多媒体应用设计。(4)中职计算机硬件组装和维护。学生有较高的动手能力,自己完全独立的组装一台计算机,并能够对各部件有较高层次的认识,合理的装配有较高性价比的计算机。 中职计算机多媒体技术。学生有较高的程序设计能力,从事计算机文字、声音、动画、视频、图形图像等多媒体应用设计。培养中级办公自动化设备管理维护和操作技术人员,应用计算机进行辅助设计,完成各种设计图纸和输入输出,计算机图形图像处理和设计,广告的创意和设计。 一般的计算机应用人才,社会上将逐渐饱和,而行业性和专业性的人才较缺,如广告设计、网页制作、辅助设计操作、网络管理员,计算机图形图像处理制作等中级人员在市场上十分看好。采用模块化教学的方法,每个专业至少要有一个自己专业特点的教学模块,在教学过程中根据社会需求和计算机应用软件的变化,灵活地设置和改变专 [1] [2] [3] 下一页 |
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