| 提高计算机软件课程教学效果的思考 |
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效果图片、影视动画、影视广告及片头等三维效果，结合所要讲解的知识点进行分析制作。比如单个物品的基础建模、建筑建模、室内空间设计的技巧、卡通形象设计的技巧、材质灯光的渲染技巧，这些教学内容的安排，从实训效果上来看，学生们觉得这些知识能帮助他们解决生活中有趣的实际问题，因而表现出极大的学习兴趣和学习信心。
（三）结合专业特点，有针对性的选择教学内容
针对不同专业开设的3DS MAX课程，在讲解过程中可以结合不同专业的特色有侧重地选择相应的内容制作，会使学生产生亲近感、认同感，同时也就提高了学习效率。三维效果制作主要有室内外建筑效果图、卡通动画片、影视广告等领域。因此对于建筑艺术设计专业和室内外装饰艺术设计专业在讲授时应侧重于材质灯光的渲染技巧的内容上，对于影视动画专业则讲授要重点在卡通形象设计制作技巧上。 三、多种教学方式相结合，提高教学效果
作为老师的教学方法，都是“寸有所长，尺有所短”，所以在老师教学的过程中一定要把自己的各种方法互相配合互相补充，针对自己的教学内容以及自己学生的接受能力根据实际情况来运用适当的教学的方法。
（一）合作教学法
在教学过程中，根据学习兴趣、学习方向等特点将学生分成若干小组，自愿组合。相互沟通、相互讨论、相互学习，共同合作，一起来分析作品、完成作品。这样有利于学生对知识进一步的理解应用，有利于促进学生各种认知能力的发展和团队协作精神的培养。
（二）项目教学法
通常在应用软件课堂教学中，单一地介绍技术操作，讲解某个知识点，会让课堂索然无味。如对于3DsMax材质与贴图技术的教学，要介绍材质与贴图技术中某个知识点，若能将教学内容设计成一个或多个具体的项目，让学生通过完成一个个具体的项目，举一反三，掌握材质的制作教学内容，达到教学目标。这种教学方法以学生的自主学习为中心，强调学生的学习过程必须与学习任务相结合，以完成项论文联盟www.LWlm.cOm目来强化学习效果，使学生能从中体验成功的喜悦，从而激发他们探索新知识的积极性、主动性和创造性。
（三）综合实训教学法
在课程讲授结束后，学生掌握了基本技术和基础知识，这时布置学生一些综合的案例项目进行短期集中实训，将更多要求 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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