苏教版初中语文第一册《端午日》教学案例 |
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苏教版初中语文第一册《端午日》教学案例
一、教学内容: 二、备课思路 传统语文教学,注重课本知识训练,以本为本,教学活动时刻围绕课本进行。新课程下,要求以人为本,教学重点放在学生综合能力的提高,发展学生健全的个性,遵循学生的心理认知规律,激励学生主动体验,不断探究,发展自主能力和创造能力,生动活泼的发展个性,获得愉悦的成就感。作为语文教师,要适应语文课特点,充分利用现代化的教学手段,来激发学生的学习兴趣,同时还要充分利用校本资源和现实生活资源,来拓展学生的知识体系,提高学生的综合能力。 三、 学习目标和教学过程: [学习目标]: (1)了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力 (2)培养学生阅读理解以及联想、想像的能力 (3)培养学生合作团结的精神 [重点]:(1)龙舟赛的精彩场面描写 (2)联想的作用 [教学方法] 自主 合作 探究法 [学习过程] (一)、课前导入: 同学们:能不能告诉我,一年之中你最喜欢过的是哪一个节日?能说说喜欢的理由吗?(老师鼓励畅所欲言,并提示启发:春节、儿童节以外,还有哪些节日?目标导向:端午节) 有同学说到了端午节,那它是农历的几月初几? (五月初五) 我们这里的端午节是怎么过的呀?请知道的自告奋勇站起来告诉你的同学。 (包粽子,吃咸鸭蛋、挂艾叶菖蒲,用雄黄涂在小孩的额头及手足心) 知道端午节的由来吗?知道包粽子的用意吗? (纪念屈原) 【归纳】:对,屈原是我国战国时期的一位伟大的爱国诗人,楚国灭亡后,他满怀悲愤投入汨罗江,以身殉国,这一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸体被蛟龙吞食,便包粽子投入江中,造龙舟争相竞捞,并鸣锣擂鼓驱赶蛟龙。经过漫长的岁月,这些也便成了一种习俗被流传下来了。 刚才我提到了龙舟赛,大家看到过吗?我们这里有这个习俗吗? (有) 【归纳】:我们这里在水乡河面宽阔的地方有这项活动。 那么请看到过龙舟竞赛场面的同学请举手,包括当现场观看过的,也可以包括在电视电影里看到过的。 能不能用一些词语来概括一下你看时或看后的感受。 (热 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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