浅析语文教学在中职教育中的重要作用

中职论文联盟http://WwW.LWlM.cOm教育培养的是同我国社会主义现代化建设要求相适应的、具有全面素质和综合职业能力的、直接在生产、服务、技术、管理第一线工作的中等应用型专门人才和劳动者。在知识经济时代，如何把先进的科学技术转化为现实生产力中的技术型、应用型人才，是社会对中职教育提出的迫切要求。语文作为中等职业学校学生必修的一门重要基础学科，同时也是一门工具学科。中职生语文能力的培养将直接影响到学生的专业能力、职业能力的形成以及将来就业、发展等一系列后续环节的实施，因而中职教育应十分重视学生语文能力的培养。下面笔者结合实践，谈谈语文教学在中职教育中的地位和作用。
　　一、学习专业知识的基础
　　学生综合素质每况愈下，这已是中职学校普遍面临的问题。其表现在多方面：知识面狭窄、基础薄弱、缺乏学习兴趣、无良好的学习习惯等。有些学生到中职学校就读的原因，还包含着许多无奈的因素：不是家境困顿，就是被家长逼迫，再则文化分数太低，实在挤不进高中的大门，这些因素都给学校的教学带来了诸多难度。语文作为中职学校的一门基础课程，在中职教育步履维艰的大背景下，面临着更多的困境。由于中职教育的特殊性，语文教学的基础地位往往得不到足够的重视，成为可有可无的学科，当与其他学科教学计划发生冲突时，往往首先考虑调整语文教学计划。相当一部分学生也抱有急功近利的思想，热衷于技能训练，轻视语文基础知识学习，认为到了职业学校就是学技术。
　　那么，是否语文教学在中职教育中真的无足轻重呢？事实并非如此。语文作为最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文学科的基本特点。从它与各个学科的关系——从工具性看，语文知识本身包容着以文史哲为主的各科知识；语文学科，又是学习其他各个学科的工具学科、基础学科。谁都知道，其他学科的定义、概念的叙述和诠释，判断、结论的演绎和推理都必须依托语文来完成。职业学校的育人目标是培养应用型、技能型人才，然而，技能的培养是脱离不了语文的基础作用

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