| 浅析语文教学在中职教育中的重要作用 |
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的。我国中职教育的课程建设中，一直遵循“基础课为专业课服务”的原则，《中等职业学校语文教学大纲》中说：要使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上提高语文应用能力。故此，中职生语文能力的高低直接影响到他们的专业能力、职业能力的形成，学生只有具备较好的阅读能力、写作能力和听说能力等基本功，才更有利于学习其他专业知识，才更有利于将来的工作、学习及终身发展，否则，其他知识的学习就会变成无本之木、无源之水，所以必须在中职教育中重视语文学习的工具作用。
二、中职学生高质量就业的需要
当今社会对人才的需求，已从单一型转为一专多能型。中职毕业生必须具备足以保证自身生存发展的基本知识、专业技术和相关法律人文知识。而掌握好语文基础知识，是学习一切其它知识的工具，同时，语文又是一门实践性很强的学科，在人们的日常生活、工作、学习中，无时无刻不存在语文知识的运用。语文能力是用语言文字进行理解和表达的双向交流的能力,是个体与他人交往时能顺利完成某种活动所具备的必要心理特征的总和。中职生具备较高的阅读能力、写作能力和听说能力等基本的语文能力，对他们今后的高质量就业有着十分重要作用。
试想一下，如果一个中职毕业生写一封求职信，错别字连篇、词不达意，如何让用人单位相信求职者其它方面的能力？如在应聘面试时，语言含糊、表达不清，很难想象这样的毕业生能让用人单位感到满意。技能如何，用人单位未必可以当场知晓，但语文表达能力却很容易就让人一分高下，大多用人单位会从表达能力类推求职者的其他能力。因此，应聘材料的遣词造句及面试时的对答如流相当重要，语言表达能力在毕业生求职时起到了举足轻重的作用。而一个在学校没有认真学好语文的学生在这方面又如何会有好的表现？再 有，职业学校毕业生在刚就业的时候，在学校学习的专业知识与工作实际毕竟存在一定差距，所以首先要做的是虚心求教。此时，听说能力、语文表达能力、理解能力、沟通能力就显得格外重要；在工作过程中，还必须要加强与同行的交流合作，借鉴别人的成功经验和做法。所有这些都脱离不了语文基础知识。
如果因为语文知识的贫乏，理解能力的低下，表达能力的欠缺，中职毕业生变得不会思考、不会交际、不会学习，如何实现顺利就业？而即便勉强就业，与只会操作机械的机器人又有何异？又如何在激烈上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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